Постановление Администрации г. Рязани от 24.03.2010 № 1072
О порядке и условиях распределения централизованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующего характера руководителям общеобразовательных учреждений города Рязани
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА РЯЗАНИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 24 марта 2010 г. N 1072 О порядке и условиях распределения централизованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующего характера руководителям общеобразовательных учреждений города Рязани В соответствии с Положением о новой системе оплаты трудаработников общеобразовательных учреждений города Рязани, утвержденнымрешением Рязанской городской Думы от 22.10.2009 N 571-I,руководствуясь статьями 39, 41 Устава муниципального образования -городской округ город Рязань Рязанской области, распоряжениемадминистрации города Рязани от 22.03.2010 N 191-о, администрациягорода Рязани постановляет: 1. Утвердить прилагаемое Положение о порядке и условияхраспределения централизованных бюджетных ассигнований на выплатыстимулирующего характера руководителям общеобразовательных учрежденийгорода Рязани. 2. Управлению образования, науки и молодежной политикиадминистрации города Рязани (Пыжонкова Т.Е.) осуществлять подготовку инеобходимые согласования распоряжений администрации города Рязани овыплатах стимулирующего характера руководителям подведомственныхобщеобразовательных учреждений города Рязани. 3. Пресс-службе (отделу) администрации города Рязани (ДаньшоваЕ.А.) опубликовать настоящее постановление в газете "Рязанскиеведомости". 4. Настоящее постановление вступает в силу со дня егоофициального опубликования. 5. Действие настоящего постановления распространяется направоотношения, возникшие с 1 января 2010 года. 6. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя главы администрации С.В.Филимонова. Заместитель главы администрации А.В.Савичев Положение о порядке и условиях распределения централизованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующего характера руководителям общеобразовательных учреждений города Рязани (утв. постановлением администрации города Рязани от 24 марта 2010 г. N 1072) 1. Общие положения 1.1. Положение о порядке и условиях распределенияцентрализованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующегохарактера руководителям общеобразовательных учреждений города Рязани(далее - Положение) разработано в целях усиления материальнойзаинтересованности руководителей общеобразовательных учреждений городаРязани (далее - учреждение) в повышении качества работы, развитиитворческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач. 1.2. Положение определяет порядок и условия распределенияцентрализованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующегохарактера руководителям учреждений. 2. Порядок распределения централизованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующего характера руководителям учреждений 2.1. Управление образования, науки и молодежной политикиадминистрации города Рязани (далее - управление образования) создаетцентрализованный фонд путем резервирования в подведомственных емуучреждениях до 5% ассигнований, выделяемых из областного бюджета наоплату труда работников и персонала учреждений. Средствацентрализованного фонда направляются на выплаты стимулирующегохарактера руководителям учреждений. Конкретный процент ассигнований, выделяемых из областногобюджета на оплату труда работников персонала учреждений, резервируемыхв централизованном фонде на очередной финансовый год, устанавливаетсяприказом начальника управления образования. 2.2. Все выплаты стимулирующего характера руководителюучреждения устанавливаются и производятся в соответствии сраспоряжением администрации города Рязани, проект которогоподготавливается управлением образования. 2.3. Руководителям учреждений устанавливается следующая системавыплат стимулирующего характера: - выплаты за интенсивность и высокие результаты работы (могутбыть ежемесячными в соответствии с пунктом 3 Положения иединовременными, выплачиваемыми за выполнение особо важных заданий); - выплаты за качество выполняемых работ (ежемесячные); - премиальные выплаты по итогам работы за квартал, полугодие, 9месяцев, год. 2.4. Выплаты стимулирующего характера руководителю учрежденияустанавливаются на основании информации, предоставляемой управлениемобразования. 2.5. Распределение и установление ежемесячных выплатстимулирующего характера осуществляется один раз в год. Ежемесячныевыплаты стимулирующего характера руководителям учреждений производятсядо 31 декабря текущего года. 2.6. Конкретный размер ежемесячных выплат за интенсивность ивысокие результаты работы (за работу, непосредственно связанную собразовательным процессом) определяется исходя из суммы набранныхучреждением баллов и цены одного балла. Цена одного балла устанавливается по следующему принципу: общаявеличина централизованного фонда (в рублях) делится на сумму баллов,набранных всеми учреждениями, руководители которых претендуют навыплаты. 2.7. Управление образования вправе резервировать частьцентрализованного фонда каждого учреждения в размере до 30% отвеличины централизованного фонда учреждения. Конкретный процент зарезервированной части централизованногофонда устанавливается на очередной финансовый год приказом начальникауправления образования. Процент зарезервированной части централизованного фондаустанавливается одинаковый для всех учреждений. Средства зарезервированной части централизованного фонданаправляются на единовременные выплаты за интенсивность и высокиерезультаты работы руководителям учреждений и премиальные выплаты поитогам работы за квартал, полугодие, 9 месяцев, год. Единовременные выплаты стимулирующего характера руководителюучреждения, а также премиальные выплаты по итогам работы за квартал,полугодие, 9 месяцев, год производятся в размере до 100% должностногооклада руководителя учреждения. 2.8. В случае резервирования части централизованного фонда, ценаодного балла, для определения конкретного размера ежемесячныхстимулирующих выплат за интенсивность и высокие результаты работы (заработу, непосредственно связанную с образовательным процессом),устанавливается исходя из величины централизованного фонда, исключаязарезервированную часть. 2.9. Неиспользованная в течение календарного года частьцентрализованного фонда по учреждению может быть направлена всоответствии с приказом начальника управления образования в данноеучреждение для премирования его работников. 3. Условия распределения централизованных бюджетных ассигнований на выплаты стимулирующего характера руководителям учреждений 3.1. Стимулирующие выплаты за качество выполняемых работвключают в себя ежемесячные выплаты с учетом нагрузки руководителямучреждений: - имеющим почетные звания: "Народный учитель", "Заслуженныйучитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации исоюзных республик, входивших в состав СССР - 15%; - имеющим почетные звания "Заслуженный работник физическойкультуры", "Заслуженный работник культуры" - 15%; - кандидатам наук по профилю учреждения или педагогическойдеятельности - 15%; - докторам наук по профилю учреждения или педагогическойдеятельности - 20%. 3.2. Стимулирующие выплаты за интенсивность и высокие результатыработы включают в себя ежемесячные выплаты в соответствии споказателями и критериями результативности деятельности учреждения поитогам работы за год.----T---------------------T-----------T------------------------------¬¦N ¦Показатель ¦Максималь- ¦Критерии результативности ¦¦п. ¦ ¦ный балл ¦ ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦1 ¦Общий показатель ¦25 ¦- при успеваемости учащихся п ¦успеваемости учащихся¦ ¦результатам учебного года - ¦¦ ¦по результатам ¦ ¦100%: ¦¦ ¦аттестации (в том ¦ ¦результаты ЕГЭ и других форм ¦¦ ¦числе по результатам ¦ ¦независимой оценки качества ¦¦ ¦ЕГЭ и других форм ¦ ¦образования (успеваемость) ¦¦ ¦независимой оценки ¦ ¦100% - 25 баллов, ¦¦ ¦качества образования)¦ ¦75-99% - 15 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦50-74% - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦ниже 50% - 0 баллов. ¦¦ ¦ ¦ ¦- при успеваемости по ¦¦ ¦ ¦ ¦результатам учебного года ниж妦 ¦ ¦ ¦100%: ¦¦ ¦ ¦ ¦результаты ЕГЭ и других форм ¦¦ ¦ ¦ ¦независимой оценки качества ¦¦ ¦ ¦ ¦образования (успеваемость) ¦¦ ¦ ¦ ¦100% - 15 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦75-99% - 10 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦50-74% - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦ниже 50% - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦2 ¦Достижение учащимися ¦20 ¦при успеваемости по ¦¦ ¦более высоких ¦ ¦результатам учебного года - ¦¦ ¦показателей ¦ ¦100%: ¦¦ ¦успеваемости в ¦ ¦качество знаний ¦¦ ¦сравнении с ¦ ¦- повысилось более чем на 5% -¦¦ ¦предыдущим периодом ¦ ¦20 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- повысилось на 0-5% - 15 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- осталось прежним - 10 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- понизилось на 0-5% - 5 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- понизилось более чем на 5% -¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦при успеваемости по ¦¦ ¦ ¦ ¦результатам учебного года ниж妦 ¦ ¦ ¦100%: ¦¦ ¦ ¦ ¦качество знаний ¦¦ ¦ ¦ ¦- повысилось более чем на 5% -¦¦ ¦ ¦ ¦15 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- повысилось на 0-5% - 10 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- осталось прежним - 5 баллов,¦¦ ¦ ¦ ¦- снизилось - 0 баллов. ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦3 ¦Наличие призеров ¦15 ¦- всероссийский уровень - 15 ¦¦ ¦олимпиад, конкурсов, ¦ ¦баллов ¦¦ ¦конференций ¦ ¦- региональный уровень - 10 ¦¦ ¦муниципального, ¦ ¦баллов ¦¦ ¦регионального и ¦ ¦- муниципальный уровень - 5 ¦¦ ¦всероссийского ¦ ¦баллов ¦¦ ¦уровней ¦ ¦- нет призеров - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦4 ¦Высокий уровень ¦15 ¦наличие победителей в ¦¦ ¦инновационной и ¦ ¦муниципальных конкурсах - 15 ¦¦ ¦экспериментальной ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦деятельности (наличие¦ ¦наличие призеров конкурсов: ¦¦ ¦призовых мест в ¦ ¦- 2 места - 10 баллов, ¦¦ ¦конкурсах, ¦ ¦- 3 места - 8 баллов, ¦¦ ¦конференциях и т.д.) ¦ ¦наличие участников: ¦¦ ¦ ¦ ¦- 80-100% конкурсов - 6 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 50-79% конкурсов - 4 балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦- менее 50% конкурсов - 2 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦не участвовали - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦5 ¦Организация ¦10 ¦проведено мероприятий: ¦¦ ¦проведения семинаров,¦ ¦семинаров, совещаний, ¦¦ ¦совещаний, ¦ ¦мастер-классов: ¦¦ ¦мастер-классов по ¦ ¦- более 5 мероприятий - 10 ¦¦ ¦вопросам повышения ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦качества образования ¦ ¦- 4-5 мероприятий - 8-9 ¦¦ ¦муниципального и ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦регионального уровней¦ ¦- 3-4 мероприятий - 6-7 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 2-3 мероприятий - 4-5 балла,¦¦ ¦ ¦ ¦- 1-2 мероприятий - 2-3 балла,¦¦ ¦ ¦ ¦- не проведено - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦6 ¦Реализация программ ¦10 ¦реализация углубленного и ¦¦ ¦углубленного и ¦ ¦профильного обучения - 10 ¦¦ ¦профильного уровней ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦реализация только профильного ¦¦ ¦ ¦ ¦обучения - 8 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦реализация только программ ¦¦ ¦ ¦ ¦углубленного обучения: ¦¦ ¦ ¦ ¦- более 2-х предметов - 8 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 2 предмета - 7 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 1 предмет - 6 баллов. ¦¦ ¦ ¦ ¦не реализуются - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦7 ¦Создание условий и ¦5 ¦- дошкольное образование на ¦¦ ¦реализации программ ¦ ¦базе школы с приведением в ¦¦ ¦дошкольного ¦ ¦соответствие с Уставом школы -¦¦ ¦образования ¦ ¦3 балла; ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие Положения о группах ¦¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования для ¦¦ ¦ ¦ ¦детей 5-6 лет, не посещающих ¦¦ ¦ ¦ ¦дошкольное образовательное ¦¦ ¦ ¦ ¦учреждение: порядок создания ¦¦ ¦ ¦ ¦групп дошкольного образования;¦¦ ¦ ¦ ¦организация образовательного ¦¦ ¦ ¦ ¦процесса - 2 балла; ¦¦ ¦ ¦ ¦- соответствие помещения ¦¦ ¦ ¦ ¦педагогическим, ¦¦ ¦ ¦ ¦санитарно-гигиеническим ¦¦ ¦ ¦ ¦требованиям и правилам ¦¦ ¦ ¦ ¦пожарной безопасности - 2 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦8 ¦Отсутствие ¦10 ¦- нет учащихся, отчисленных и禦 ¦обучающихся, ¦ ¦учреждения и не продолжающих ¦¦ ¦отчисленных из ¦ ¦обучение - 6 баллов; ¦¦ ¦учреждения и не ¦ ¦- имеются учащиеся, ¦¦ ¦продолжающих обучение¦ ¦отчисленные из учреждения и н妦 ¦в других ¦ ¦продолжающие обучение - 0 ¦¦ ¦образовательных ¦ ¦баллов; ¦¦ ¦учреждениях ¦ ¦- наличие неучтенных детей, ¦¦ ¦ ¦ ¦подлежащих обучению - 0 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- система учета посещаемости -¦¦ ¦ ¦ ¦4 балла; ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие не обучающихся дете馦 ¦ ¦ ¦из числа подлежащих обучению -¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦9 ¦Соответствие ¦15 ¦- соответствие оборудования и ¦¦ ¦оборудования Перечню ¦ ¦технических средств обучения ¦¦ ¦учебного и ¦ ¦Перечню: ¦¦ ¦компьютерного ¦ ¦100 % соответствие - 15 ¦¦ ¦оборудования для ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦оснащения ¦ ¦70-99% соответствие - 10 ¦¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦учреждений (письмо ¦ ¦50-69% соответствие - 5 ¦¦ ¦Министерства ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦образования и науки ¦ ¦менее 50 % - 0 баллов ¦¦ ¦РФ от 01 апреля 2005 ¦ ¦ ¦¦ ¦года N 03-417), ¦ ¦ ¦¦ ¦(далее - Перечень) ¦ ¦ ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦10 ¦Соответствие всем ¦45 ¦- внешний вид (макс. - 5 ¦¦ ¦требованиям ¦ ¦баллов, мин. - 1 балл), ¦¦ ¦санитарных правил и ¦ ¦- оборудование гардеробов ¦¦ ¦норм ¦ ¦(100% соответствие требования즦 ¦ ¦ ¦- 3 балла, несоответствие - 0 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие учебных мастерских 覦 ¦ ¦ ¦их состояние (имеется 90-100 %¦¦ ¦ ¦ ¦оборудованные мастерские - 4 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, 50-89% оборудования - 1¦¦ ¦ ¦ ¦балл, отсутствие - 0 баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие спортивного зала и ¦¦ ¦ ¦ ¦его состояние (100% ¦¦ ¦ ¦ ¦соответствие требованиям - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, отсутствие или ¦¦ ¦ ¦ ¦несоответствие требованиям - 0¦¦ ¦ ¦ ¦баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие библиотеки ¦¦ ¦ ¦ ¦(читательские места, ¦¦ ¦ ¦ ¦информационный пункт) ¦¦ ¦ ¦ ¦(наличие. - 2 балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦отсутствие - 0 баллов) ¦¦ ¦ ¦ ¦- медицинский кабинет (90-100%¦¦ ¦ ¦ ¦оснащение - 2 балла, 70-89% -1¦¦ ¦ ¦ ¦балл, менее 70% - 0 баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- состояние технологического ¦¦ ¦ ¦ ¦оборудования, обеспеченность ¦¦ ¦ ¦ ¦кухонной посудой и инвентарем ¦¦ ¦ ¦ ¦(90-100% оснащение - 5 баллов,¦¦ ¦ ¦ ¦70- 89% - 1 балл, менее 70% - ¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие ограждения ¦¦ ¦ ¦ ¦территории школ (наличие - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, отсутствие - 0 баллов),¦¦ ¦ ¦ ¦- состояние благоустройства ¦¦ ¦ ¦ ¦территории школы (соответстви妦 ¦ ¦ ¦требованиям 100% - 10 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦соответствие требованием ¦¦ ¦ ¦ ¦70-99% - 5 баллов, полное ¦¦ ¦ ¦ ¦отсутствие благоустройства - 0¦¦ ¦ ¦ ¦баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие и состояние ¦¦ ¦ ¦ ¦учебно-опытного участка (макс.¦¦ ¦ ¦ ¦- 8 баллов, мин. - 1 балл, ¦¦ ¦ ¦ ¦отсутствие - 0 баллов) ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦11 ¦Обеспечение ¦15 ¦- освещение (наличие ¦¦ ¦санитарно-гигиеничес-¦ ¦люминесцентного освещения - 2 ¦¦ ¦ких условий обучения ¦ ¦балла; обычного - 1 балл), ¦¦ ¦ ¦ ¦- укомплектованность ¦¦ ¦ ¦ ¦средствами пожаротушения ¦¦ ¦ ¦ ¦(полная укомплектованность - 5¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, неукомплектованность -¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов), ¦¦ ¦ ¦ ¦- выполнение мероприятий по ¦¦ ¦ ¦ ¦охране труда в запланированно즦 ¦ ¦ ¦объеме - 3 балла, невыполнени妦 ¦ ¦ ¦- 0 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- выполнение запланированного ¦¦ ¦ ¦ ¦объема работ по выполнению ¦¦ ¦ ¦ ¦текущего или капитального ¦¦ ¦ ¦ ¦ремонта - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦невыполнение - 0 баллов. ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦12 ¦Укомплектованность ¦15 ¦- от 90 до 100% - 15 баллов; ¦¦ ¦педагогическими ¦ ¦- от 75 до 89% - 10 баллов; ¦¦ ¦кадрами, имеющими ¦ ¦- от 55 до 74% - 5 баллов; ¦¦ ¦соответствующую ¦ ¦- от 30 до 54% - 1 балл ¦¦ ¦квалификацию, по ¦ ¦ ¦¦ ¦каждому из предметов ¦ ¦ ¦¦ ¦базисного учебного ¦ ¦ ¦¦ ¦плана ¦ ¦ ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦13 ¦Стабильность ¦15 ¦- стабильность педагогическог ¦педагогического ¦ ¦коллектива в течение 10 лет и ¦¦ ¦коллектива, ¦ ¦сохранение молодых ¦¦ ¦сохранение молодых ¦ ¦специалистов в течение 5 лет -¦¦ ¦специалистов ¦ ¦15 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- стабильность педагогическог ¦ ¦ ¦коллектива в течение 8 лет и ¦¦ ¦ ¦ ¦сохранение молодых ¦¦ ¦ ¦ ¦специалистов в течение 3 лет -¦¦ ¦ ¦ ¦10 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- стабильность педагогическог ¦ ¦ ¦коллектива в течение 5 лет и ¦¦ ¦ ¦ ¦сохранение молодых ¦¦ ¦ ¦ ¦специалистов в течение 1 года ¦¦ ¦ ¦ ¦- 5 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦14 ¦Развитие ¦25 ¦- научно-исследовательская ¦¦ ¦педагогического ¦ ¦работа: ¦¦ ¦творчества (участие ¦ ¦Всероссийский уровень - 5 ¦¦ ¦педагогов и ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦руководителей в ¦ ¦региональный уровень - 4 ¦¦ ¦научно-исследователь-¦ ¦балла, ¦¦ ¦ской, ¦ ¦муниципальный уровень - 3 ¦¦ ¦опытно-эксперимента- ¦ ¦балла ¦¦ ¦льной, инновационной ¦ ¦- опытно-экспериментальная ¦¦ ¦работе, конкурсах, ¦ ¦работа: ¦¦ ¦конференциях) ¦ ¦Всероссийский уровень - 5 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦региональный уровень - 4 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦муниципальный уровень - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла ¦¦ ¦ ¦ ¦- инновационная деятельность: ¦¦ ¦ ¦ ¦Всероссийский уровень - 5 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦региональный уровень - 4 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦муниципальный уровень - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦- участие в конкурсах: ¦¦ ¦ ¦ ¦Всероссийский уровень - 5 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦региональный уровень - 4 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦муниципальный уровень - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла ¦¦ ¦ ¦ ¦- участие в конференциях: ¦¦ ¦ ¦ ¦Всероссийский уровень - 5 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦региональный уровень - 4 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦муниципальный уровень - 3 ¦¦ ¦ ¦ ¦балла ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦15 ¦Обеспечение ¦20 ¦прошли курсы повышения ¦¦ ¦своевременного ¦ ¦квалификации и переподготовки ¦¦ ¦повышения ¦ ¦педагогических кадров: ¦¦ ¦квалификации и ¦ ¦- 100% педагогов - 20 баллов ¦¦ ¦переподготовки ¦ ¦- 75-99% педагогов - 15 балло⦦ ¦педагогических ¦ ¦- 50-74% педагогов - 10 балло⦦ ¦кадров, внедрение ¦ ¦- менее 50% педагогов - 5 ¦¦ ¦новых образовательных¦ ¦баллов ¦¦ ¦технологий ¦ ¦- 0% педагогов - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦16 ¦Организация различных¦15 ¦- результаты участия в ¦¦ ¦форм внеклассной ¦ ¦конкурсах, спортивных ¦¦ ¦работы ¦ ¦соревнованиях (призеры ¦¦ ¦ ¦ ¦городских, областных, ¦¦ ¦ ¦ ¦всероссийских конкурсов и ¦¦ ¦ ¦ ¦соревнований, чел.) - до 10 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- взаимодействие ¦¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательного ¦¦ ¦ ¦ ¦учреждения с другими ¦¦ ¦ ¦ ¦учреждениями - до 2 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- организация работы с ¦¦ ¦ ¦ ¦родителями - до 3 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦17 ¦Снижение количества ¦15 ¦- отсутствие правонарушений, ¦¦ ¦обучающихся, ¦ ¦снизилось количество ¦¦ ¦состоящих на учете в ¦ ¦обучающихся, состоящих на ¦¦ ¦комиссии по делам ¦ ¦учете в комиссии по делам ¦¦ ¦несовершеннолетних, ¦ ¦несовершеннолетних - 10 ¦¦ ¦отсутствие ¦ ¦баллов; ¦¦ ¦правонарушений и ¦ ¦- совершено 1 и более ¦¦ ¦преступлений, ¦ ¦преступлений, не снизилось ¦¦ ¦совершенных ¦ ¦количество обучающихся, ¦¦ ¦обучающимися ¦ ¦состоящих на учете в комиссии ¦¦ ¦ ¦ ¦по делам несовершеннолетних - ¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- ведение профилактической ¦¦ ¦ ¦ ¦работы с учащимися, состоящим覦 ¦ ¦ ¦на учете, выявление трудных ¦¦ ¦ ¦ ¦семей - 2 балла; ¦¦ ¦ ¦ ¦- рассмотрение вопросов по ¦¦ ¦ ¦ ¦профилактике правонарушений нদ ¦ ¦ ¦уровне администрации школы, ¦¦ ¦ ¦ ¦наличие совета по профилактик妦 ¦ ¦ ¦правонарушений - 3 балла ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦18 ¦Высокий уровень ¦25 ¦- организация школьного ¦¦ ¦организации ¦ ¦лагеря: ¦¦ ¦каникулярного отдыха ¦ ¦летнего - 10 баллов, ¦¦ ¦обучающихся, ¦ ¦зимнего - 5 баллов, ¦¦ ¦совершенствование ¦ ¦осеннего - 5 баллов, ¦¦ ¦форм и содержания ¦ ¦весеннего - 5 баллов ¦¦ ¦отдыха и оздоровления¦ ¦ ¦¦ ¦детей и подростков ¦ ¦ ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦19 ¦Занятость обучающихся¦10 ¦- занятость учащихся в ¦¦ ¦во внеурочное время ¦ ¦объединениях дополнительного ¦¦ ¦ ¦ ¦образования в учреждении, ¦¦ ¦ ¦ ¦процент охвата ¦¦ ¦ ¦ ¦- 80-100% - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 50-79% - 3 балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 25- 49% - 2 балла ¦¦ ¦ ¦ ¦- 5-24% - 1 балл, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 0-4% - 0 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- участие детей, ¦¦ ¦ ¦ ¦задействованных в органах ¦¦ ¦ ¦ ¦ученического самоуправления, ⦦ ¦ ¦ ¦деятельности детских ¦¦ ¦ ¦ ¦общественных организаций, ¦¦ ¦ ¦ ¦процент охвата: ¦¦ ¦ ¦ ¦- 70-100% - 3 балла ¦¦ ¦ ¦ ¦- 50-69 % - 2 балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦- 25-49 % - 1 балл; ¦¦ ¦ ¦ ¦- до 24 % - 0 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- посещение учащимися музеев, ¦¦ ¦ ¦ ¦экскурсий по ¦¦ ¦ ¦ ¦достопримечательным местам - 2¦¦ ¦ ¦ ¦балла ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦20 ¦Обеспечение ¦10 ¦- в уставе учреждения ¦¦ ¦общественного ¦ ¦предусмотрены органы ¦¦ ¦характера управления ¦ ¦самоуправления, в полномочия ¦¦ ¦в учреждении ¦ ¦которых в соответствии с ¦¦ ¦ ¦ ¦локальными нормативными актам覦 ¦ ¦ ¦учреждения входит рассмотрени妦 ¦ ¦ ¦вопросов, связанных со ¦¦ ¦ ¦ ¦стимулированием оплаты труда, ¦¦ ¦ ¦ ¦которые работают согласно ¦¦ ¦ ¦ ¦плану, отчет помещен на сайте ¦¦ ¦ ¦ ¦в сети Интернет или ¦¦ ¦ ¦ ¦опубликован - 10 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- в уставе учреждения ¦¦ ¦ ¦ ¦предусмотрены органы ¦¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, в полномочия ¦¦ ¦ ¦ ¦которых в соответствии с ¦¦ ¦ ¦ ¦локальными нормативными актам覦 ¦ ¦ ¦учреждения входит рассмотрени妦 ¦ ¦ ¦вопросов, связанных со ¦¦ ¦ ¦ ¦стимулированием оплаты труда, ¦¦ ¦ ¦ ¦которые работают согласно ¦¦ ¦ ¦ ¦плану - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- отсутствие органов ¦¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, в полномочия ¦¦ ¦ ¦ ¦которых в соответствии с ¦¦ ¦ ¦ ¦локальными нормативными актам覦 ¦ ¦ ¦учреждения входит рассмотрени妦 ¦ ¦ ¦вопросов, связанных со ¦¦ ¦ ¦ ¦стимулированием оплаты труда -¦¦ ¦ ¦ ¦0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦21 ¦Наличие регулярно ¦20 ¦- обновление сайта не реже 2 ¦¦ ¦обновляемого сайта в ¦ ¦раз в месяц - 20 баллов; ¦¦ ¦сети Интернет (далее ¦ ¦- обновление сайта не реже 1 ¦¦ ¦- сайт) ¦ ¦раза в месяц - 10 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- обновление сайта не реже 1 ¦¦ ¦ ¦ ¦раза в 2 месяца - 5 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦22 ¦Наличие ¦20 ¦- публикация в СМИ, сети ¦¦ ¦опубликованного в ¦ ¦Интернет, отдельное издание - ¦¦ ¦СМИ, отдельном ¦ ¦20 баллов; ¦¦ ¦издании, в сети ¦ ¦- публикация в СМИ, сети ¦¦ ¦Интернет публичного ¦ ¦Интернет или отдельное ¦¦ ¦отчета об ¦ ¦издание, размещенное в сети ¦¦ ¦образовательной и ¦ ¦Интернет,- 10 баллов; ¦¦ ¦финансовой ¦ ¦- размещение отчета об ¦¦ ¦деятельности ¦ ¦образовательной и финансовой ¦¦ ¦учреждения ¦ ¦деятельности учреждения в ¦¦ ¦ ¦ ¦одном из информационных ¦¦ ¦ ¦ ¦средств - 5 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦23 ¦Отсутствие ¦20 ¦- отсутствие обоснованных ¦¦ ¦обоснованных жалоб ¦ ¦жалоб граждан по поводу ¦¦ ¦граждан по поводу ¦ ¦конфликтных ситуаций - 20 ¦¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- наличие обоснованных жалоб ¦¦ ¦ ¦ ¦граждан по поводу конфликтных ¦¦ ¦ ¦ ¦ситуаций - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦24 ¦Объемы привлеченных ¦15 ¦- привлечение внебюджетных ¦¦ ¦внебюджетных средств ¦ ¦средств: ¦¦ ¦ ¦ ¦свыше 500 тыс. рублей - 15 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦до 500 тыс. рублей - 12 ¦¦ ¦ ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦до 400 тыс. рублей - 8 баллов,¦¦ ¦ ¦ ¦до 300 тыс. рублей - 5 баллов,¦¦ ¦ ¦ ¦до 200 тыс. рублей - 3 балла, ¦¦ ¦ ¦ ¦до 100 тыс. рублей - 1 балл ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦25 ¦Итоги муниципальных и¦15 ¦- имеются призовые места по ¦¦ ¦региональных ¦ ¦итогам муниципальных и ¦¦ ¦конкурсов ¦ ¦региональных конкурсов ¦¦ ¦профессионального ¦ ¦профессионального мастерства, ¦¦ ¦мастерства, ¦ ¦социально-экономического ¦¦ ¦социально-экономичес-¦ ¦развития - 15 баллов; ¦¦ ¦кого развития ¦ ¦- имеются поощрительные места ¦¦ ¦ ¦ ¦по итогам муниципальных и ¦¦ ¦ ¦ ¦региональных конкурсов ¦¦ ¦ ¦ ¦профессионального мастерства, ¦¦ ¦ ¦ ¦социально-экономического ¦¦ ¦ ¦ ¦развития - 10 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- имеются места (до десятого ¦¦ ¦ ¦ ¦места) по итогам муниципальных¦¦ ¦ ¦ ¦и региональных конкурсов ¦¦ ¦ ¦ ¦профессионального мастерства, ¦¦ ¦ ¦ ¦социально-экономического ¦¦ ¦ ¦ ¦развития (до десятого места) -¦¦ ¦ ¦ ¦5 баллов; ¦¦ ¦ ¦ ¦- имеются места (до десятого ¦¦ ¦ ¦ ¦места) по итогам муниципальных¦¦ ¦ ¦ ¦конкурсов профессионального ¦¦ ¦ ¦ ¦мастерства, ¦¦ ¦ ¦ ¦социально-экономического ¦¦ ¦ ¦ ¦развития (до пятнадцатого ¦¦ ¦ ¦ ¦места) - 3 балла; ¦¦ ¦ ¦ ¦- по итогам муниципальных ¦¦ ¦ ¦ ¦конкурсов профессионального ¦¦ ¦ ¦ ¦мастерства, ¦¦ ¦ ¦ ¦социально-экономического ¦¦ ¦ ¦ ¦развития (в последней пятерке)¦¦ ¦ ¦ ¦- 1 балл ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦26 ¦Стабильность ¦15 ¦- положительная динамика ¦¦ ¦физического и ¦ ¦физического и психического ¦¦ ¦психического здоровья¦ ¦здоровья обучающихся - 15 ¦¦ ¦обучающихся (по ¦ ¦баллов, ¦¦ ¦данным мониторинга) ¦ ¦- стабильность физического и ¦¦ ¦ ¦ ¦психического здоровья ¦¦ ¦ ¦ ¦обучающихся - 10 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- незначительная отрицательная¦¦ ¦ ¦ ¦динамика физического и ¦¦ ¦ ¦ ¦психического здоровья ¦¦ ¦ ¦ ¦обучающихся (снижение на 1-3%)¦¦ ¦ ¦ ¦- 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦- значительное ухудшение ¦¦ ¦ ¦ ¦физического и психического ¦¦ ¦ ¦ ¦здоровья обучающихся (снижени妦 ¦ ¦ ¦более, чем на 3%) - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦27 ¦Организация ¦25 ¦- охват количества учащихся, ¦¦ ¦обеспечения ¦ ¦обеспеченных горячим питанием:¦¦ ¦обучающихся горячим ¦ ¦80-100% - 25 баллов, ¦¦ ¦питанием ¦ ¦60-79% - 15 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦40-59% - 10 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦17-39% - 5 баллов, ¦¦ ¦ ¦ ¦ниже 17% - 1 балл, ¦¦ ¦ ¦ ¦0% - 0 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦28 ¦Организация и ¦5 ¦Организация и проведение ¦¦ ¦проведение ¦ ¦мероприятий, способствующих ¦¦ ¦мероприятий, ¦ ¦сохранению и восстановлению ¦¦ ¦способствующих ¦ ¦физического и психического ¦¦ ¦сохранению и ¦ ¦здоровья обучающихся в ¦¦ ¦восстановлению ¦ ¦учреждении (наличие программы,¦¦ ¦физического и ¦ ¦плана) - 5 баллов ¦¦ ¦психического здоровья¦ ¦ ¦¦ ¦учащихся ¦ ¦ ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦29 ¦Организация обучения ¦5 ¦100% подлежащих обучению с ¦¦ ¦детей с ограниченными¦ ¦ограниченными возможностями ¦¦ ¦возможностями ¦ ¦здоровья вовлечены в процесс ¦¦ ¦здоровья ¦ ¦обучения - 5 баллов ¦+---+---------------------+-----------+------------------------------+¦ ¦Итого ¦475 ¦ ¦L---+---------------------+-----------+------------------------------- 3.3 Единовременные выплаты за выполнение особо важных заданийвключают в себя выплаты за дополнительную работу: - непосредственно связанную с образовательным процессом; - непосредственно не связанную с образовательным процессом.