| Цели и задачи |
Индикатор
достижения |
2012 год |
2013
год |
2014 год |
2015 год |
| Цель 1. Создание условий и инновационных механизмов внедрения ФГОС нового
поколения |
| Задача 1.
Обеспечить
качественное
образование в
соответствии с
современными
стандартами |
Количество
обучающихся |
Доля школьников, которым
предоставлена возможность обучаться
в соответствии с ФГОС |
|
|
11,3%
(1 кл.) |
22,4%
(1,2
кл.) |
45%
(1 - 3, 5
кл.) |
67,4% (1
- 4, 5 6 кл.) |
| Задача 2.
Обеспечить
регулярное
проведение
мониторинга,
процедур
сопоставительных
исследований на всех
ступенях образования |
|
Уровень соответствия образования
современным стандартам |
|
|
91% |
92% |
93% |
95% |
| Цель 2. Обеспечение гражданского становления личности и социализации
учащихся |
| Задача 1.
Реализация программ
и проектов
социализации
учащихся |
Количество
учащихся |
Доля учащихся, занимающихся по
сетевым программам, в том числе по
поддержке одаренных детей |
|
|
25% |
30% |
32% |
33% |
|
|
Удельный вес детей-инвалидов,
детей-сирот и детей, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации,
включенных в систему дополнительного
образования и воспитания |
|
|
22% |
23% |
25% |
30% |
| Задача 2.
Обеспечение условий
по организации
образовательного
пространства,
расширяющего
возможности развития
"разного ученика":
талантливого, с
ограниченными
возможностями
здоровья и особыми
потребностями,
мигранта, сироты
и ребенка из
многодетной семьи |
Количество
детей |
Доля учащихся, охваченных различными
формами гражданско-правового
просвещения, от общего числа
учащихся |
|
|
80% |
82% |
85% |
87% |
|
Количество
образовательных
учреждений,
реализующих
инновационные
проекты |
Доля детей, включенных в городскую
систему выявления, развития
и адресной поддержки одаренных детей |
|
|
50% |
60% |
70% |
75% |
|
Количество
от общего числа
обучающихся
старшей школы |
Доля детей с ограниченными
возможностями здоровья и
детей-инвалидов, которым созданы
условия для получения качественного
общего образования, в общей
численности детей с ограниченными
возможностями здоровья и
детей-инвалидов школьного возраста |
|
|
92% |
93% |
95% |
97% |
|
Количество
образовательных
учреждений |
Доля образовательных учреждений,
реализующих инновационные
проекты и программы по введению ФГОС |
|
|
36% |
37% |
38% |
39% |
|
Количество
обучающихся |
Доля обучающихся в старшей школе по
программам профильного образования |
|
|
84% |
85% |
87% |
95% |
| Задача 3.
Участие
образовательных
учреждений в
городской
программе "Касимов
без сирот" |
Количество
муниципальных
общеобразовательных
учреждений |
Доля образовательных учреждений,
включенных в программу
"Касимов без сирот" |
|
|
33% |
35% |
40% |
45% |
|
Количество
проектов |
Увеличение количества детских
социально значимых проектов и
программ детских общественных
организаций |
|
|
36% |
37% |
38% |
39% |
| Цель 3. Построение здоровьесозидающей образовательной среды,
здоровьесберегающего уклада и безопасности обучающихся и педагогов
в каждом образовательном учреждении |
| Задача 1.
Повышение уровня
культуры здоровья и
безопасности
учащихся, педагогов,
родителей |
Количество
Программ |
Увеличение количества реализуемых
профилактических, оздоровительных
программ и проектов |
|
|
20% |
25% |
37% |
40% |
|
Количество
школьников |
Доля школьников, охваченных
профилактическими, оздоровительными
программами и проектами |
|
|
80% |
84% |
85% |
90% |
| Задача 2.
Создание условий для
оздоровления
учащихся,
ослабленных наиболее
распространенными, в
том числе социально
обусловленными,
болезнями детей и
подростков |
Количество
учащихся |
Доля учащихся со специальной
медицинской группой, охваченных
занятиями ЛФК |
|
|
20% |
22% |
25% |
27% |
|
Количество
учащихся |
Доля учащихся с подготовительной
медицинской группой, охваченных
занятиями ЛФК |
|
|
10% |
12% |
15% |
17% |
|
Количество
учащихся |
Доля детей, охваченных
организованным отдыхом,
оздоровлением и занятостью в
каникулярный период от общего числа
обучающихся в образовательных
учреждениях |
|
|
76% |
80% |
82% |
85% |
|
Количество
учащихся |
Доля учащихся 1 - 11 классов из
малообеспеченных и многодетных
семей и детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации, обеспеченных
питанием |
|
|
95% |
98% |
99% |
100% |
| Цель 4. Усовершенствование инфраструктуры образовательного учреждения |
| Задача 1.
Развитие единой
информационной среды |
Количество
персональных
компьютеров |
Число учащихся, приходящихся на 1
персональный компьютер в
общеобразовательных учреждениях |
|
|
23 |
21 |
18 |
15 |
| Доля образовательных
учреждений,
включенных в сети
третьего поколения,
12% |
Количество
сайтов
образовательных
учреждений
15% |
Доля активных сайтов образовательных
учреждений к общему числу
образовательных учреждений |
|
|
17% |
20% |
30% |
35% |
|
Количество
образовательных
учреждений |
|
|
|
Доля дополнительных доходов всего, в
том числе за счет платных услуг |
|
|
1% |
6% |
17% |
20% |
| Задача 3.
Создание оптимальных
условий
для функционирования
образовательных
учреждений |
Количество
образовательных
учреждений |
Доля адресных программ для
образовательных учреждений,
обеспечивающих ремонт |
|
|
20% |
25% |
30% |
35% |
|
Количество
образовательных
учреждений |
Доля образовательных учреждений,
снизивших потребление теплоэнергоресурсов |
|
|
15% |
20% |
25% |
30% |
| Задача 4.
Эффективное
управление ресурсами |
Бюджетные
средства |
Доля бюджетных средств, выделенных
на развитие инфраструктуры
образования |
|
|
2% |
5% |
10% |
15% |
|
Количество
педагогов |
Доля педагогов, руководящих
работников, прошедших повышение
квалификации за счет бюджета города |
|
|
10% |
12% |
15% |
17% |
| Цель 5. Эффективное сопровождение и стимулирование профессионального
роста педагогов |
| Задача 1.
Поддержка сетевых
сообществ педагогов
посредством
доступной
информационной среды |
Количество
педагогов |
Доля учителей, участвующих в
деятельности профессиональных
сетевых сообществ |
|
|
3% |
5% |
10% |
15% |
|
Количество
педагогов |
Увеличение доли молодых педагогов
(стаж работы до 5 лет) в
профессиональном сообществе города |
|
|
2% |
5% |
7% |
9% |
|
Количество
педагогов |
Увеличение доли педагогов,
участвующих в инновационной
деятельности |
|
|
30% |
35% |
40% |
45% |
| Задача 2.
Создание условий для
эффективного
сопровождения и
стимулирования
профессионального
роста педагогов |
Количество
педагогов |
Доля педагогов, принявших участие в
городских профессиональных конкурсах |
|
|
10% |
15% |
20% |
25% |
|
Количество
педагогов |
Доля педагогов, имеющих публикации в
изданиях разного уровня |
|
|
5% |
10% |
15% |
17% |
|
Количество
педагогов |
Доля руководящих работников,
получивших образование, прошедших
курсовую подготовку по направлению современный образовательный
менеджмент |
|
|
69% |
75% |
80% |
90% |