Приложение к Решению от 29.11.2007 г № 11/67 Программа
План мероприятий программы
Раздел 1.Сеть образовательных учреждений
Задача | Мероприятия | Место | Сроки | Финансирование (тыс. руб.) | Исполнители | |||||
2008 | 2009 | 2010 | ||||||||
Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | |||||
I: изменение мощности сети образовательных учреждений | ||||||||||
1. Увеличить количество мест в дошкольных образовательных учреждениях. | 1.1. Открытие группы на базе МДОУ "Мамоновский д/с" с. Мамоново. 1.2. Переоборудование помещений в МДОУ, занятых под другие виды деятельности - "Погореловский д/с", "Тырновский д/с", детский сад "Карьер". | с. Мамоново МДОУ "Погореловский д/с"; "Тырновский д/с"; детский сад "Карьер" | 2008 2008 2008 2009 | 50 50 50 | 30 30 30 | 50 | 30 | Управление образования и молодежной политики | ||
II: оптимизация сети образовательных учреждений | ||||||||||
1. Удовлетворить потребности населения в разных видах групп дошкольных учреждений. 2. Оптимизировать сеть школ. | 1.1. Открытие групп с невропатологией. 1.2. Открытие групп для детей с задержкой психического развития. 1.3. Открытие групп детей раннего возраста. 2.1. Создание ресурсных центров на базе МОУ "Тырновская, Пронская, Малинищинская СОШ". 2.2. Приобретение: автобусов, микроавтобуса. | МДОУ д/с N 1, МДОУ д/с N 3, МДОУ д/с N 1 - N 6. МДОУ Пронский д/с. МОУ "Тырновская, Малинищинская, Пронская СОШ" "Пронская СОШ", "НСОШ N 1, 2, 3" | 2008 2008 2008 2008 2008 - 2010 | 300 | 700 | 700 | 700 | 500 | УО и МП | |
III: наращивание вариативности и дифференцированности образовательных учреждений | ||||||||||
1. Удовлетворить потребности населения в учреждениях повышенного уровня. | 1.1 Изменение статусов средних школ с углубленным изучением отдельных предметов, открытие лицейских, гимназических классов. | МОУ "НСОШ N 1, 2, 3", Пронская СОШ | 2008 | УО и МП | ||||||
2. Повысить доступность образования. | 2.1. Открытие классов коррекционно-развивающего обучения. | МОУ | 2008 - 2010 | Управление образования по программе подготовки учреждений к учебному году | ||||||
Раздел 2.Дошкольное образование Пронского района
Задача | Мероприятия | ДОУ | Сроки | Финансирование | Исполнители | |||||
2008 | 2009 | 2010 | ||||||||
I: изменения в педагогической системе | ||||||||||
1. Оснастить детские сады учебно-методическими комплектами. 2. Внедрить новые программы и технологии. | 1.1. Оснащение комплектами "Истоки", "Детство", "Радуга". 2.1. Внедрение программы "Истоки", "Радуга", "Развитие" и "ОБЖ" 2.2 Трансляция опыта. | 15 учреждений 11 учреждений МДОУ "Новомичуринский д/с N 1" и "Пронский д/с" | 2008 - 2010 2008 - 2010 2008 - 2010 | 500 | 500 | УО и МП | ||||
II: изменения в ресурсах | ||||||||||
Материально-технические ресурсы | ||||||||||
1. Улучшить развивающую среду и материально-техническую базу МДОУ. | 1.1. Обеспечение: - спортивным оборудованием; - игровым оборудованием; - дидактическим оборудованием; 1.2. Замена технологического оборудования. | Все МДОУ Все ДОУ | 2008 - 2010 2008 - | 200 | 100 | 500 | 500 | УО и МП | ||
2010 | ||||||||||
Кадровые ресурсы | ||||||||||
1. Повысить профессиональный уровень педагогов. 2. Повысить квалификацию руководителей ДОУ. | 1.1. Организация семинаров по проблемам формирования здорового образа жизни воспитанников и их родителей. 1.2. Семинар по вопросу социализации детей коррекционных групп. 1.3. Проблемные курсы: "Технологии развивающего обучения в ДОУ". 1.4. Педагогические чтения: "Формирование основ речевой и языковой культуры детей". 1.5. Курсы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников. 2.1. Проблемные курсы по основам менеджмента в образовании. 2.2. Тренинги по управленческой деятельности. | Все ДОУ Все ДОУ Все ДОУ Все ДОУ Все ДОУ По заявкам Молодые руководители | 2008 - 2010 | ЦПМСС Управление образования УО и МП | ||||||
Раздел 3.Школьное образование в Пронском районе
Задачи | Мероприятия | Место | Срок | Финансирование | Исполнители | |||||
2008 | 2009 | 2010 | ||||||||
район | обл. | район | обл. | рай. | обл. | |||||
1: изменения в педагогической системе | ||||||||||
1. Внедрить новые стандарты образования и перейти на новый базисный учебный план Российской Федерации. 2. Осуществить переход на новые учебные программы, учебно-методические комплексы, новые модели обучения в соответствии с новым учебным планом. 3. Внедрить новые технологии работы учителя. 4. Ввести новую систему оценки качества подготовки учащихся. 5. Внедрить различные модели организации предпрофильного и профильного обучения. | 1.1. Изучение новых образовательных стандартов. 1.2. Информационные совещания для администрации МОУ, руководителей методических объединений. 1.3. Изучение: - запроса учащихся и родителей; - возможностей образовательной сети для организации профильного обучения. 1.4 Разработка новых учебных планов школ. 1.5. Проведение экспертизы и анализа учебных планов МОУ. 1.6. Контроль за внедрением нового учебного плана. 1.7. Создание банка данных о работе по новым стандартам. 2.1. Начальная школа 2.1.1. Освоение новых моделей: "Школа России", "Классическая школа", "Начальная школа 21 века", "Школа 2100". 2.1.2. Анализ качества обученности по различным моделям и УМК. 2.1.3. Открытие экспериментальных площадок. 2.2 Основная школа. 2.2.1. Создание творческой группы по разработке, экспертизе и утверждению элективных курсов для 8 - 9 классов. 2.2.2. Ежегодная разработка районного сетевого учебного плана по реализации предпрофильного обучения. 2.3. Старшая школа. 2.3.1. Формирование заказа на учебники профильной школы. 2.3.2. Освоение учебников профильной школы: - встречи с авторами учебников; - организация лектория по некоторым трудным темам; - разработка примерного тематического планирования. 3.1. Здоровьесберегающие технологии. 3.1.1. Разработка критериев "здорового" урока. 3.1.2. Издание методических рекомендаций по здоровьесберегающему уроку. 3.1.3. Распространение опыта работы по реализации здоровьесберегающих технологий. 3.1.4. Семинар "Школа - территория здоровья". 3.1.5. Круглый стол для директоров школ "Формирование ценностей здорового образа жизни". 3.1.6. Проведение межведомственного мониторинга состояния здоровья школьников. 3.2. Информационные технологии. 3.2.1. Реализация комплексной программы "Информационные технологии в образовании". 3.2.2. Выпуск методических рекомендаций по критериям медиаурока. 3.2.3. Анализ использования информационных технологий в учебном процессе. 4.1. Разработка системы контроля за реализацией новых учебных планов начальной школы с учетом показателей состояния здоровья учащихся. 4.2. Разработка новых форм итоговой аттестации выпускников 9-х классов. 4.3. Разработка модели "Портфолио" выпускника основной школы. 4.4. Разработка промежуточного контроля качества знаний по профильным предметам. 4.5. Участие в итоговом контроле знаний в форме ЕГЭ. 5.1. Создание центра по предпрофильному обучению. 5.2. Внедрение модели внутришкольного предпрофильного и профильного обучения. 5.3. Внедрение модели сетевого предпрофильного и профильного обучения. 5.4. Согласование учебных планов между МОУ в 10 - 11 классах. 5.5. Создание электронной образовательной карты района по организации профильного обучения. | УО и МП 15% школ Все школы Все школы Все школы Все школы Все школы Все школы МОУ "НСОШ N 1, 2, 3" МОУ "НСОШ N 1, 2, 3" Пронская СОШ средние школы учителя средних школ руководители творческих групп Школы N 1, 2, 3, Пронская СОШ УО и МП МОУ Пронская СОШ УО и МП УО и МП Все школы УО и МП Все школы ЦПМСС Все средние школы Сайт УО | 2008 - 2010 | 40 40 50 | 50 | УО и МП, МОУ, ЦПМСС | ||||
Кадровые ресурсы | ||||||||||
1. Обеспечить повышение квалификации педагогических работников. | 1.1. Непрерывное изучение образовательных потребностей педагогических кадров. Переподготовка кадров: 1.2. Обучение учителей начальной школы: а) содержанию и методике преподавания новых предметов: - информатика; - иностранный язык; - изобразительное искусство и художественный труд; б) здоровьесберегающим технологиям, методикам (лекции, практические семинары, тренинги). 1.3. Обучение по проблемам предпрофильной подготовки: а) Руководителей МОУ: - методам разработки системы предпрофильного обучения. б) Школьных психологов: - методам оценки готовности к выбору профиля обучения; - содержанию и методам работы с родителями учащихся 9-х классов; в) Учителей старших классов: - методам преподавания элективных курсов; - работе в профильных и общеобразовательных классах по новым стандартам. 1.4. Обучение основам православной культуры. | Все МОУ Все ОУ Все средние школы Все средние школы Учителя 9 - 11-х классов Все средние школы Все средние и основные школы | 2008 - 2010 | 30 | 20 | 30 | Руководители МОУ Методисты РИМК Руководители МОУ РИМК | |||
Мотивационные ресурсы | ||||||||||
1. Внести изменения в критерии оценки работы образовательного учреждения и педагога. 2. Организовать общегородские мероприятия, привлекающие внимание и повышающие статус инновационных процессов в образовании. | 1.1. Разработка показателей и критериев результативности работы учителей начальной школы. 1.2. Разработка оценки эффективности предпрофильного обучения. 1.3. Разработка системы контроля за внедрением инновационных процессов. 2.1. Единый районный педагогический совет "Здоровые учителя - здоровые дети: профилактика педагогического труда". 2.2. Конкурс проектов "Здоровье школьников". 2.3. Выездные семинары по обмену опытом для различных категорий педагогов в ОУ районов Рязанской области. 2.4. Проведение родительских конференций "Школа успешного обучения и здоровья детей". 2.5. Конкурс школьных рекреаций "Рекреация - территория здоровья". | Все школы Все средние школы МОУ МОУ МОУ МОУ По заявкам ОУ | 2008 - 2010 | УО и МП Рук. МОУ УО и МП | ||||||
Нормативно-правовые ресурсы | ||||||||||
1. Создание пакета документов, регламентирующих деятельность МОУ, УО в соответствии с изменениями в законодательстве Российской Федерации. 2. Разработка нормативных документов, внесение изменений в Уставы ОУ в связи с внедрением нового содержания образования, новой оценки качества образования, законов Российской Федерации. | ||||||||||
Материально-технические ресурсы | ||||||||||
1. Разработка плана-заказа необходимого оборудования, наглядного и дидактического материала для реализации нового содержания образования. 2. Приобретение оборудования в соответствии СанПиНам: - комплекты школьной мебели; - массажные коврики для ног; - тренажеры для глаз. 3. Увеличение количества компьютеров до 1 на 20 учащихся. 4. Приобретение компьютерного оборудования и совр. программного обеспечения, выхода в Интернет. 5. Приобретение учебников для нового курса "Основы православной культуры". | МОУ МОУ МОУ МОУ | 2008 - 2010 | 300 50 600 70 | 600 | 1 млн. 50 600 60 | 1 млн. 50 700 50 | 1 млн. 300 | Рук. ОУ УО и МП МОУ УО и МП | ||
II: изменения в управлении | ||||||||||
1. Внедрение информационных технологий в управление. 2. Внедрение новых методик оценки эффективной деятельности ОУ. 3. Разработка образовательной программы каждой школы. 4. Разработка модели сетевого взаимодействия ОУ для организации профильного обучения. 5. Создание базы данных по учителям, способным работать в профильной школе. | Все МОУ МОУ МОУ Средние школы | Рук. ОУ Администрация ОУ | ||||||||
Раздел 4.Дополнительное образование детей Пронского района
Задачи | Мероприятия | Место | Срок | Финансирование | Исполнители | |||||
2008 | 2009 | 2010 | ||||||||
Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | |||||
I: изменения в педагогической системе | ||||||||||
1. Повысить квалификацию педагогов дополнительного образования детей. | 1.1. Семинар руководителей УДОД "Системный анализ деятельности МОУ ДОД". 1.2. Практикум "Образовательная программа УДОД". 1.3. Семинар "Моделирование программы педагога". 1.4. Спецкурс "Психологические особенности подростков", "Формирование устойчивого интереса подростков к дополнительному образованию". | МОУ ДОД ДДТ по заявкам | РИМК РИМК | |||||||
2. Разработать программы на основе социального заказа. | 2.1. Изучение запроса родителей, детей каждого микрорайона. 2.2. Разработка базовых программ по всем направлениям деятельности. | Все МУДОД МУДОД | ||||||||
3. Координировать деятельность МОУ по дополнительному образованию. | 3.1. Конференция "Система дополнительного образования района". 3.2. Издание сборника "Система дополнительного образования района". 3.3. Создание координационного совета по взаимодействию ОУ. | Все ОУ Все УДОД | 10 | УО и МП | ||||||
4. Улучшить материально-техническую базу для реализации направлений деятельности МОУ ДОД. | 4.1. Приобретение оборудования для реализации: а) спортивно-технического направления; б) научно-технического направления; в) физкультурно-спортивного; г) художественно-эстетического; д) туристско-краеведческого направления; е) эколого-биологического; ж) военно-патриотического направления; з) социально-педагогического направления; и) культурологического направления. | МОУ ДОД | 2008 - 2010 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | УО и МП | |
II: создание детских и подростковых общественных организаций | ||||||||||
1. Подготовить кадры по данной проблеме. | 1.1. Проведение цикла семинаров по созданию детских общественных организаций в учреждениях, где их нет. 1.2. Издание Молодежным парламентом методических рекомендаций для педагогов-организаторов. | По заявкам | 2008 - 2010 | |||||||
2. Разработать концепции развития детских организаций. | 2.1. Разработка концепции развития детских организаций разного возраста. 2.2. Обсуждение проекта концепции. 2.3. Внесение корректировки в проект концепции разного возраста. | Рабочая группа ОУ Рабочая группа | ||||||||
3. Разработать атрибутику общественных объединений. | 3.1. Конкурс на лучшую эмблему, форму, галстук и т.д. 3.2. Заказ на изготовление атрибутики детских общественных объединений. | Все ОУ ОУ | ||||||||
4. Координировать деятельность ОУ. | 4.1. Конференция "Детское общественное движение в Пронском районе". 4.2. Создание координационного совета. | ДДТ УО | ||||||||
5. Определить новые направления деятельности МУДОД | 5.1. Изучение опыта других регионов. 5.2. "Открытая трибуна" по развитию новых направлений деятельности УДОД. 5.3. Форум на сайте УО по развитию новых направлений деятельности УДОД. | МОУ ДОД | 2008 - 2010 2008 - 2010 | Директора УДОД | ||||||
6. Подготовить кадры по разработке программ по новым направлениям деятельности. | 6.1. Проведение курсов по разработке программы педагога дополнительного образования и педагога-организатора. 6.2. Практикум по оценочной деятельности педагога дополнительного образования детей и педагога-организатора. 6.3. Проведение семинара по использованию новых педагогических технологий. | РИМК | 2008 - 2010 | РИМК | ||||||
7. Внедрить новые программы. | 7.1. Оборудование площадок: хоккейных, катков; экстремальных видов спорта (развитие картинг-клуба) | 2008 - 2010 | 50 | 50 | 300 | УО и МП | ||||
8. Организовать деятельность рабочей группы по внедрению новых программ. | 8.1. Создание рабочей группы по отслеживанию результатов внедрения новых программ. 8.2. Выработка рекомендаций педагогам дополнительного образования по внедрению новых программ. 8.3. Организация публикаций и транслирования опыта наиболее результативных программ. | Рабочая группа РИМК | 2008 - 2010 | УО и МП РИМК | ||||||
Итого: | 2040 | 2640 | 1910 | 780 | 3630 | 3200 | ||||
Раздел 5.Воспитательная система образовательных учреждений Пронского района
Задачи | Мероприятия | Место | Срок | Финансирование 2005 | Исполнители | |||||
2008 | 2009 | 2010 | ||||||||
Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | Рай. | Обл. | |||||
I: изменения в педагогической системе | ||||||||||
1. Обеспечить единство обучения и воспитания в ОУ. 2. Развивать самоуправление. 3. Повышение роли воспитательной работы. | 1.1. Распространение опыта создания воспитательной системы школы. 1.2. "Круглый стол" по вопросам воспитательной системы школы. 1.3. Курс "Моделирование воспитательной системы". 1.4. Создание моделей школьных воспитательных систем. 2.1. Изучить опыт работы по школьному ученическому самоуправлению. 3.1. Семинар "Аттестация и аккредитационная оценка воспитательной деятельности ОУ". 3.2. Педагогический марафон по воспитательной работе. 3.3. Участие педагогов-воспитателей в конкурсе "Педагог года", "Самый классный классный". 3.4. Пед. чтения для воспитателей по актуальным проблемам. 3.5. Конкурсы: - методических материалов по гражданско-патриотическому воспитанию; - моделей ученического самоуправления; - моделей воспитательных систем. 3.6. Открытие районных экспериментальных площадок. | Школы N 1, 2, 3, Пронская СОШ Руководители ОУ По заявкам Все школы Шк. N 1, 3, 2, Пронская СОШ Директора школ Все школы По заявкам По заявкам По заявкам Все школы Все школы | УО и МП РИМК РИМК ОУ РИМК РИМК РИМК ОУ | |||||||
Подпрограмма: "Безопасность образовательных учреждений" Приложение к разделу "Сеть ОУ" | ||||||||||
1. Организовать работу по созданию безопасных условий пребывания детей в ОУ. | 1.1. Оснащение объектов автоматическими установками противопожарной защиты, первичными средствами пожаротушения, индивидуальными средствами фильтрующего действия для защиты органов дыхания. 1.2. Организация обучения преподавательского состава и обучаемых требованиям пожарной безопасности. 1.3. Организация ежеквартальных тренировок по эвакуации людей в случае пожара с целью закрепления навыков поведения при пожаре, пропаганды знаний в области пожарной безопасности, повышения общей культуры безопасного поведения. 1.4. Освещение в средствах массовой информации хода реализации мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объектов. 1.5. Введение в штаты образовательных учреждений должности заместителя руководителя по безопасности. | НСОШ N 1, 2, 3, Тырновская, Погореловская, Мамоновская, Малинищинская, Октябрьская СОШ, основные школы, детские сады г. Новомичуринска, р.п. Пронск | 760 | 1760 | 700 | 700 | ||||
Итого: | 760 | 1760 | 700 | 700 | ||||||