Постановление Правительства Рязанской области от 06.03.2013 № 38
Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Рязанской области в 2013 году и Порядка предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Рязанской области на модернизацию региональных систем общего образования
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 6 марта 2013 г. N 38 Об утверждении Комплекса мер по модернизации общего образования Рязанской области в 2013 году и Порядка предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Рязанской области на модернизацию региональных систем общего образования (В редакции Постановлений Правительства Рязанской области от 25.12.2013 г. N 457) В соответствии с Постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 31 мая 2011 г. N 436 "О порядке предоставления в2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации на модернизацию региональных систем общегообразования" и распоряжением Правительства Российской Федерации от 22января 2013 г. N 32-р "Об утверждении распределения субсидий изфедерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации намодернизацию региональных систем общего образования на 2013 год"Правительство Рязанской области постановляет: 1. Утвердить Комплекс мер по модернизации общего образованияРязанской области в 2013 году согласно приложению N 1. 2. Утвердить Порядок предоставления и расходования субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов Рязанской областина модернизацию региональных систем общего образования согласноприложению N 2. 3. Настоящее постановление вступает в силу со дня вступления всилу закона Рязанской области "О внесении изменений в Закон Рязанскойобласти "Об областном бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и2015 годов", предусматривающего соответствующие источникифинансирования. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя Председателя Правительства Рязанской области Е.Г. Цареву. Губернатор Рязанской области О.И. КовалевПриложение N 1к ПостановлениюПравительства Рязанской областиот 6 марта 2013 г. N 38 Комплекс мер по модернизации общего образования Рязанской области в 2013 году Текущее состояние системы общего образования Рязанской области С целью обеспечения государственных гарантий доступности иравных возможностей получения полноценного качественного образованиядля каждого обучающегося независимо от места жительства в регионефункционирует 306 общеобразовательных учреждений. Из них: - 279 муниципальных общеобразовательных учреждений (32 опорныешколы, 97 базовых, 150 общеобразовательных учреждений, не имеющихфилиалов, из них 4 вечерние (сменные) школы, 187 филиалов базовых иопорных школ); - 20 областных государственных общеобразовательных учреждений; - 7 негосударственных общеобразовательных учреждений. Доля полнокомплектных общеобразовательных учреждений составляет74,6%, малокомплектных - 25,4%. В Рязанской области в 2012/13 учебном году в общеобразовательныхучреждениях обучаются 95 685 учащихся, работают 9260 педагогическихработников (из них 82,3% с высшим образованием, 76,8% педагогическихработников имеют квалификационные категории; 15,4% - в возрасте до 35лет, 24,8% - пенсионного возраста). 97 молодых специалистовтрудоустроились в общеобразовательные учреждения, из них 22,6% вучреждения, расположенные в сельской местности. Подвоз 4900 обучающихся к месту учебы и обратно на территорииРязанской области обеспечивают 328 единиц автотранспорта,оборудованных спутниковой системой навигации ГЛОНАСС/GPS, по 344школьным маршрутам. С целью обеспечения сетевого взаимодействия опорных и базовыхшкол с филиалами в рамках долгосрочной целевой программы "Укреплениематериально-технической базы образовательных учреждений Рязанскойобласти на 2011 - 2014 годы" опорные и базовые школы оснащены 59единицами легковых автомобилей "Жигули". В 2012 году увеличилось количество общеобразовательныхучреждений, отвечающих санитарным нормам. Так, 96,8%общеобразовательных учреждений имеют центральное отопление, 96,5% -водопровод, 90,2% - канализацию. С целью организации горячего питания в общеобразовательныхучреждениях и филиалах функционирует 452 школьные столовые. Охватгорячим питанием составляет 84,9%. Для обеспечения медицинского обслуживания школьников в 77%общеобразовательных учреждений функционируют медицинские кабинеты. В23% общеобразовательных учреждений обслуживание обучающихсяосуществляется на фельдшерско-акушерских пунктах. С целью обеспечения и расширения возможностей получениядоступного качественного образования детьми-инвалидами и детьми сограниченными возможностями здоровья в дистанционной форме обучения надому создано областное государственное бюджетное образовательноеучреждение "Средняя общеобразовательная школа - Центр дистанционногообразования" (далее - Центр). В 3-х муниципальных образованиях открытыего филиалы. В общеобразовательном учреждении обучаются 179детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Центрреализует общеобразовательные программы начального общего, основногообщего и среднего (полного) общего образования, дополнительногообразования детей, обеспечивает детям-инвалидам возможность полученияобразования в условиях, адекватных их физическим особенностям,социальную адаптацию и интеграцию в обществе. С целью обеспечения реализации федеральных государственныхстандартов начального общего образования за 2011 - 2012 годы былозакуплено 143 комплекта кабинетов начальных классов и 18 комплектовкомпьютерного оборудования для оборудования рабочего места учителя иучеников. В рамках проводимой модернизации продолжаются институциональныепреобразования, направленные на формирование прозрачной,ориентированной на результат, системы финансированияобщеобразовательных учреждений. Все муниципальные общеобразовательныеучреждения Рязанской области работают в рамках нормативного подушевогофинансирования и новой системы оплаты труда работниковобщеобразовательных учреждений Рязанской области, что позволило болееэффективно использовать финансовые средства в системе общегообразования региона и повысить доходы учителей, обеспечивающихнаиболее высокое качество образования. В регионе реализуется модель взаимодействия учреждений общего,дополнительного и профессионального образования по формированиюиндивидуальной образовательной траектории одаренных детей. Деятельность по выявлению, развитию и поддержке одаренных детейведется в рамках подпрограммы "Одаренные дети" долгосрочной целевойпрограммы "Развитие образования Рязанской области на2010 - 2014 годы". В соответствии с национальной образовательной инициативой "Нашановая школа" в Рязанской области проводится целенаправленная работа поформированию региональной системы оценки качества образования. Государственная процедура независимой оценки качестваобразования включает: лицензирование, аккредитацию образовательныхучреждений, аттестацию педагогических кадров и контроль качестваобразования. С целью обеспечения контроля качества образования на территориирегиона была сформирована трехступенчатая система оценки качестваобразования, включающая в себя мониторинговые исследования по русскомуязыку и математике в начальной школе, государственную (итоговую)аттестацию выпускников 9-х классов в новой форме и проведение единогогосударственного экзамена для выпускников 11 (12) классовобщеобразовательных учреждений. В рамках интеграции региональнойсистемы оценки качества образования в общероссийскую и мировуюобразовательные учреждения Рязанской области принимают участие вмеждународных исследованиях оценки качества образования (PISA, TIMSS). Научно-методическое, организационно-техническое иинформационно-аналитическое сопровождение проведения государственной(итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений,мониторинговых исследований качества образования в Рязанской областиосуществляет Центр оценки качества образования, созданный на базеОГБОУ ДПО "Рязанский институт развития образования". Реализация мероприятий модернизации общего образования вРязанской области позволила также стимулировать работу по расширениюгосударственно-общественного управления системы образования. Во всехмуниципальных общеобразовательных школах созданы общественныеколлегиальные органы управления (школьные советы, творческиеассоциации педработников, родительские общественные объединения,детские и молодежные общественные организации). Руководители школвыступают с ежегодными публичными отчетами на сайтахобщеобразовательных учреждений и на итоговых общешкольных родительскихсобраниях. В 2012 году 79% общеобразовательных учреждений Рязанской областиустановили партнерские отношения с хозяйствующими субъектами, чейвклад в развитие общего образования Рязанской области составил более75 млн. рублей. Итоги данного сотрудничества ежегодно подводятся врамках смотра-конкурса на лучшую организацию шефской работы в системеобразования Рязанской области. В 2012 году повысили квалификацию 4200 педагогических работниковобщеобразовательных учреждений. В программах курсов повышенияквалификации значительное место уделялось теоретической и практическойподготовке педагогических и руководящих кадров к деятельности вусловиях реализации приоритетных направлений развития образования: попереходу на федеральные государственные образовательные стандарты,системе поддержки талантливых детей, совершенствованию учительскогопотенциала, реализации здоровьесберегающих технологий, по подготовке кЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов,информационным и коммуникационным технологиям, обеспечениюсовременного качества образования, духовно-нравственному ипатриотическому воспитанию и др. В целях развития инновационной деятельности в регионе в течение2012 г. руководители и педагоги образовательных учреждений, имеющихстатус областной экспериментальной площадки, прошли обучение на курсахповышения квалификации по теме "Управление опытно-экспериментальной иинновационной деятельностью" в ТОГОАУ ДПО "Институт повышенияквалификации работников образования" г. Тамбова. С целью привлечения в сферу образования талантливой молодежи,повышения престижа и социальной значимости профессии педагога вРязанской области реализовывались следующие меры социальной поддержки. С октября 2012 года в положениях об оплате трудаобщеобразовательных учреждений предусмотрены стимулирующие надбавки иежемесячные выплаты к заработной плате: молодым специалистам со стажемработы до трех лет в размере 1500 рублей (среднее специальноеобразование) и 2000 рублей (высшее образование) ежемесячно;победителям и лауреатам областного этапа конкурса "Учитель годаРоссии" на срок в течение 1 года после проведения конкурса в размере3000 рублей ежемесячно; в ряде муниципальных образований Рязанскойобласти действуют единовременные выплаты специалистам при приеме наработу. Для решения проблемы обеспечения жильем педагогов в Рязанскойобласти в 2012 году в рамках подпрограммы "Обеспечение жильем молодых,в возрасте до 35 лет, учителей с привлечением ипотечного кредитованияв 2012 - 2015 годах" долгосрочной целевой программы "Долгосрочноеипотечное кредитование строительства и приобретения жилья на2011 - 2015 годы" 33 учителям предоставлялась социальная выплата напервоначальный взнос при привлечении ипотечного кредита с уровнемпроцентной ставки 8,5% годовых. В целях обеспечения общеобразовательных учрежденийпедагогическими кадрами на официальном сайте министерства образованияРязанской области размещен банк педагогических вакансий, которыйрегулярно обновляется, проводились ярмарки вакансий, чтоспособствовало трудоустройству педагогов и выпускников вузов и ссузов. В Рязанской области проводятся профессиональные конкурсы, в томчисле для молодых педагогов, направленные на развитие творческогопотенциала учителей. С целью стимулирования притока молодежи в сферуобразования в регионе функционируют Совет молодых педагогов,"Современная школа молодого специалиста". Ежегодно на базе ОГБОУ ДОД"Детский оздоровительно-образовательный центр" "Солнечный" проходитоздоровительно-образовательная смена для молодых педагогов Рязанскойобласти, в рамках которой в 2012 году организованы краткосрочные курсыповышения квалификации по теме "Роль молодого учителя в реализациинационально-образовательной инициативы "Наша новая школа", обучение пообразовательной программе "Мы вместе", разработанной Советом молодыхпедагогов Рязанской области. Повышение квалификации педагогических и руководящих работниковобщеобразовательных учреждений как Рязанской области, так иЦентрального федерального округа в течение двух лет проходит в рамкахфедеральной стажировочной площадки (в рамках ФЦПРО на базе ОГБОУ ДПО"Рязанский институт развития образования" и образовательныхучреждениях Рязанской области), одно из направлений которой"Распространение на всей территории Российской Федерации моделейобразовательных систем, обеспечивающих современное качество общегообразования". В рамках работы стажировочной площадки были подготовлены37 консультантов, 48 тьюторов, 661 стажер. Анализ реализации комплекса мер по модернизации общего образования Рязанской области в 2011, 2012 годах Реализация комплекса мер по модернизации системы общегообразования в 2011, 2012 годах была направлена на выполнение следующихосновных задач: - повышение заработной платы и социального статуса учителей; - обеспечение качественных условий обучения, в том числе и черезразвитие материально-технической базы школ; - совершенствование механизма общественного участия в управленииобразованием на муниципальном и школьном уровнях; - решение проблем малокомплектных школ в сельской местности; - модернизация опорных, базовых, самостоятельных школ и созданиецентра дистанционного образования; - подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей ируководителей школ; - аттестация педагогических работников; - привлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения; - комплектование школьных библиотек и медиатек; - повышение энергосбережения. Для обеспечения достижения результатов и успешной реализациикомплекса мер по модернизации общего образования Рязанской области в2011, 2012 годах в регионе была проведена подготовительная работа. Длякоординации проведения мероприятий по модернизации общего образованияпри Правительстве Рязанской области создан региональныймежведомственный совет по модернизации общего образования Рязанскойобласти (распоряжение Губернатора Рязанской области от 22.06.2011N 242-рг) (далее - Совет). В состав Совета вошли руководители органовгосударственной власти Рязанской области и представители общественныхорганизаций. Региональным оператором определено министерствообразования Рязанской области, подготовившее проекты комплексов мер помодернизации общего образования в 2011 и 2012 годах, которые былиприняты на заседании Совета, согласованы с Министерством образования инауки Российской Федерации и утверждены Постановлениями ПравительстваРязанской области (2011 год - от 14.07.2011 N 185 "Об утвержденииКомплекса мер по модернизации общего образования Рязанской области в2011 году и Порядка предоставления и расходования субсидий бюджетаммуниципальных образований муниципальных районов и городских округовРязанской области на модернизацию региональных систем общегообразования"; 2012 год - от 15.02.2012 N 27 "Об утверждении комплексамер по модернизации общего образования Рязанской области в 2012 году ипорядка предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальныхрайонов и городских округов Рязанской области на модернизациюрегиональных систем общего образования"). Комплекс мер по модернизации системы общего образованияРязанской области в 2011, 2012 годах реализовывался в соответствии ссоглашениями между Министерством образования и науки РоссийскойФедерации и Правительством Рязанской области о предоставлении субсидиииз федерального бюджета бюджету Рязанской области на модернизациюрегиональной системы общего образования от 19.07.2011 N 18 G64240065 иот 16.02.2012 N 18 G64.24.0015 соответственно. Основные показатели результативности реализации комплекса мер задва года представлены в таблицах N 1 и N 2. Таблица N 1 Значения показателей результативности предоставления субсидии Рязанской области на конец 2011 года Г——T————————————————————————————————————————————T————————————————————————————¬|NN|Наименование показателя результативности |Значение показателя ||пп|предоставления субсидии |результативности || | |предоставления субсидии || | +————————————————————————————+| | |план |факт |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|1 |Соотношение среднемесячной заработной платы |84,5 |84,5 || |учителей в субъекте Российской Федерации за | | || |IV квартал 2011 г. и среднемесячной, по | | || |данным Федеральной службы государственной | | || |статистики, заработной платы работников в | | || |целом по экономике субъекта Российской | | || |Федерации за I квартал 2011 г. (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2 |Доля школьников, обучающихся по федеральным |9,7 |10,7 || |государственным образовательным стандартам, | | || |в общей численности школьников (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Начальное общее образование (проценты) |26,5 |26,5 ||1 | | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Основное общее образование (проценты) |0 |0 ||2 | | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Среднее (полное) общее образование |0 |0 ||3 |(проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|3 |Доля учителей, получивших в установленном |15,0 |16,3 || |порядке первую, высшую квалификационную | | || |категорию и подтверждение соответствия | | || |занимаемой должности, в общей численности | | || |учителей | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|4 |Доля учителей и руководителей |82,0 |82,0 || |общеобразовательных учреждений, прошедших | | || |повышение квалификации и профессиональную | | || |переподготовку для работы в соответствии с | | || |федеральными государственными | | || |образовательными стандартами, в общей | | || |численности учителей (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|5 |Доля общеобразовательных учреждений, |3,7 |3,7 || |осуществляющих дистанционное обучение | | || |обучающихся, в общей численности | | || |общеобразовательных учреждений (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|6 |Динамика снижения потребления по всем видам |положительная |положительная|| |топливно-энергетических ресурсов | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+ Таблица N 2 Значения показателей результативности предоставления субсидии Рязанской области на конец 2012 года Г——T————————————————————————————————————————————T————————————————————————————¬|NN|Наименование показателя результативности |Значение показателя ||пп|предоставления субсидии |результативности || | |предоставления субсидии || | +————————————————————————————+| | |план |факт |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|1 |Соотношение среднемесячной заработной платы |100 |127,4 || |учителей в субъекте Российской Федерации за | | || |IV квартал текущего года и среднемесячной, | | || |по данным Федеральной службы государственной| | || |статистики, заработной платы работников в | | || |целом по экономике субъекта Российской | | || |Федерации в прошлом году (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2 |Доля школьников, обучающихся по федеральным |19,9 |22,4 || |государственным образовательным стандартам, | | || |в общей численности школьников (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Начальное общее образование |47,1 |50,9 ||1 | | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Основное общее образование (проценты) |3,6 |3,9 ||2 | | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|2.|Среднее (полное) общее образование |0 |0 ||3 |(проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|3 |Доля учителей, получивших в установленном |16 |16,3 || |порядке первую и высшую квалификационные | | || |категории и подтверждение соответствия | | || |занимаемой должности, в общей численности | | || |учителей (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|4 |Доля руководителей и учителей |20 |20 || |общеобразовательных учреждений, прошедших | | || |повышение квалификации и (или) | | || |профессиональную переподготовку для работы в| | || |соответствии с федеральными государственными| | || |образовательными стандартами, в общей | | || |численности руководителей и учителей | | || |общеобразовательных учреждений (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|5 |Доля общеобразовательных учреждений, |10 |10 || |осуществляющих дистанционное обучение | | || |обучающихся, в общей численности | | || |общеобразовательных учреждений (проценты) | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+|6 |Динамика снижения потребления по всем видам |положительная |положительная|| |топливно-энергетических ресурсов | | |+——+————————————————————————————————————————————+——————————————+—————————————+ Таким образом, все показатели результативности предоставлениясубсидии Рязанской области в 2011 - 2012 годах в соответствии ссоглашениями между Министерством образования и науки РоссийскойФедерации и Правительством Рязанской области достигнуты. Одним из значимых результатов реализации комплекса мер вРязанской области является повышение заработной платы учителей. В IV квартале 2012 года средняя заработная плата учителей вобщеобразовательных школах региона составляла 127,4% уровня среднейзаработной платы работников отрасли экономики за 2011 год (21301 руб.заработная плата учителей в IV квартале, при средней заработной платеработников отрасли экономики - 16717,7 руб.), в течение годаежеквартально обеспечивалась положительная динамика изменениязаработной платы учителей. Средняя заработная плата учителей в Рязанской области составила: - I квартал 2012 года - 16195 рублей; - II квартал 2012 года - 16639 рублей; - III квартал 2012 года - 16988 рублей; - IV квартал 2012 года - 21301 рублей; - декабрь 2012 года - 24687 рублей. В 2012 году заработная плата была повышена не только учителям,но и иным педагогическим работникам. Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 7 мая2012 N 597 были выделены дополнительные средства из региональногобюджета в целях повышения заработной платы в IV квартале 2012 годаучителям общеобразовательных учреждений Рязанской области и доведенияее до средней в экономике региона в 2012 году (19008,0 руб.). Также с1 октября 2012 года фонд заработной платы иных педагогическихработников увеличен на 6%. Выделенные в 2012 году средства в сумме 527,876 млн. руб., (изфедерального бюджета - 499,276 млн. руб., из областного бюджета -28,6 млн. руб.) были направлены на мероприятия комплекса мер помодернизации общего образования, представленные в приложении N 1 кнастоящему Комплексу мер по модернизации общего образования Рязанскойобласти в 2013 году. В 2011 - 2012 годах в рамках мероприятий комплекса мер помодернизации общего образования особое внимание уделялось оснащениюобщеобразовательных учреждений региона. Было приобретено: - 345 комплектов учебно-лабораторного оборудования дляпредметных кабинетов (биологии, истории, естествознания, физики,химии, русского языка); - 13 комплектов учебно-производственного оборудования; - 54 комплектов спортивного оборудования; - 94 комплектов технологического оборудования для школьныхпищеблоков; - 214 комплектов современного медицинского оборудования; - пополнен книжный фонд 72 школьных библиотек; - 81 единица автотранспорта. В 92 общеобразовательных учреждениях проведен текущий ремонт, втом числе в 44 отремонтированы спортивные залы в целях реализациисовременных систем физического воспитания, совершенствованияпреподавания предмета "Физическая культура". Проведен капитальныйремонт 25 зданий общеобразовательных учреждений Рязанской области.Проводимые мероприятия по текущему и капитальному ремонту школьныхзданий (замена оконных блоков, входных групп, ремонт кровли), а такжеустановка в общеобразовательных учреждениях приборов учета энергии,разработка программ по энергосбережению и энергетических паспортовпозволили достичь положительной динамики снижения потребления по всемвидам топливно-энергетических ресурсов. В ходе модернизации общего образования Рязанской области большоевнимание уделялось созданию необходимых условий для развитиядистанционной формы обучения в образовательных учреждениях: обеспечендоступ к сети Интернет, создана необходимая компьютерная база, вучебном процессе используются электронные образовательные ресурсы. Проведенные мероприятия позволили обеспечить использованиедистанционных технологий в 10% общеобразовательных учреждений приподготовке школьников к государственной итоговой аттестации,проведении дистанционного тестирования, внеклассных мероприятий,веб-семинаров, учебных занятий. В рамках Концепции создания единой информационной среды ссентября 2012 г. в сфере образования Рязанской области начатовнедрение автоматизированной информационной системы "Электронная школаРязанской области", которая состоит из 2 модулей: "Электронная школа"и "Мониторинг образования" и направлена на выполнение следующихфункций: - ведение статистической отчетности; - ведение оперативного мониторинга деятельности подведомственныхминистерству образования Рязанской области бюджетных учреждений,формирование отчетов по наблюдаемым индикаторам, проведениемногомерного анализа для поддержки принятия управляющих решений; - обеспечение доступа к электронным образовательным ресурсам дляведения образовательного процесса. Особое внимание в 2012 году уделялось расширению возможностейполучения качественного образования детьми-инвалидами и детьми сограниченными возможностями здоровья в дистанционной форме обучения надому. На базе областного государственного бюджетного образовательногоучреждения "Средняя общеобразовательная школа - Центр дистанционногообразования" и его трех филиалов 179 детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья обучаются по общеобразовательнымпрограммам начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, дополнительного образования детей, чтообеспечивает им возможность получения образования в условиях,адекватных их физическим особенностям, социальную адаптацию иинтеграцию в обществе. Программы дополнительного образования детейнаправлены на раскрытие творческих и интеллектуальных способностейдетей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. В Рязанской области сформирована система информационногосопровождения хода реализации комплекса мер по модернизации общегообразования в 2012 году: 1) проводимые мероприятия систематически отражались наофициальном сайте minobr.ryazangov.ru министерства образованияРязанской области; 2) министерством образования Рязанской области проведен циклтеле- и радиопередач; 3) совместно с муниципальными органами управления образованиеморганизованы пресс-конференции о ходе модернизации; 4) в ходе совещаний с руководителями и педагогическимиработниками общеобразовательных учреждений Рязанской области, навстречах с родительской общественностью обсуждались основныенаправления комплекса мер по модернизации общего образования в2012 году. Система информационного сопровождения позволила своевременноинформировать педагогическую общественность о ходе реализациикомплекса мер и оперативно решать вопросы, возникающие вобщеобразовательных учреждениях. Министерством образования Рязанской области совместно смуниципальными органами управления образования в 2012 году проведенсоциологический опрос населения по удовлетворенности инновационнымипроцессами, происходящими в системе общего образования Рязанскойобласти. Результаты социологического опроса показали, что 73% из числареспондентов удовлетворены происходящими процессами (в 2011 годуданный показатель составил 62,7%). Наиболее значимыми социальными эффектами реализации модернизациисистемы общего образования Рязанской области являются: 1. Увеличение доли школьников, обучающихся в современныхусловиях за счет: - оптимизации сети общеобразовательных учреждений, созданияопорных и базовых школ с сетью филиалов; - увеличения доли школьников, обучающихся по федеральнымгосударственным образовательным стандартам, от общего числаобучающихся, до 22,4% (начального - 50,9%, основного - 3,9%); - улучшения оснащенности общеобразовательных учрежденийсовременным учебно-лабораторным оборудованием для реализациифедеральных государственных образовательных стандартов начальногообщего и основного общего образования; - подвоз 4900 школьников в школы с более современными условиями. 2. Развитие здоровьесберегающей среды в общеобразовательныхучреждениях: - 54 общеобразовательных учреждения оснащены комплектамиспортивного оборудования и спортивного инвентаря; - в 44 общеобразовательных учреждениях проведен текущий ремонтспортивных залов; - 43,5% столовых общеобразовательных учреждений оснащенысовременным технологическим оборудованием; - 76,7% медицинских кабинетов общеобразовательных учрежденийоснащены современным медицинским оборудованием. 3. Создание материально-технических и кадровых условий дляреализации в 1 - 2 классах общеобразовательных школ новогофедерального государственного стандарта начального общего образованияза счет: - оснащения кабинетов начальных классов современнымоборудованием; - повышения квалификации учителей начальных классов ируководителей школ для работы в условиях реализации федеральногогосударственного образовательного стандарта начального общегообразования (100% учителей начальных классов, работающих пофедеральному государственному образовательному стандарту, и 100%руководителей школ повысили квалификацию для работы в условияхфедерального государственного образовательного стандарта начальногообщего образования). 4. Рост заработной платы педагогических работниковобщеобразовательных учреждений и повышение их социального статуса. 5. Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ируководителей за счет: - повышения квалификации руководителей и учителей для работы вусловиях реализации ФГОС (20% работников повысили квалификацию втечение 2012 г.); - получения в установленном порядке первой и высшейквалификационной категории и подтверждения соответствия занимаемойдолжности - 16,3% (3,5% учителей получили высшую и 9,6% первуюквалификационные категории, 2,9% - подтвердили соответствие занимаемойдолжности). 6. Увеличение доли общественного участия в институциональныхизменениях и управлении в системе общего образования за счет: - создания сайтов в 94% общеобразовательных учреждениях; - создания в 100% общеобразовательных учрежденияхгосударственно-общественных органов самоуправления; - обеспечения публичности, открытости для общества процессов,протекающих в школе (100% общеобразовательных учреждений представляютобщественности публичные отчеты, в том числе 51% школ размещают их всети Интернет). Меры по модернизации общего образования в Рязанской области в 2013 году Целью Комплекса мер по модернизации общего образования вРязанской области в 2013 году (далее - Комплекс мер) являетсядальнейшее обеспечение государственных гарантий доступности и равныхвозможностей получения качественного полноценного образования дляграждан Рязанской области, независимо от места их проживания вусловиях введения новых федеральных государственных образовательныхстандартов начального и основного общего образования (далее - ФГОС НООи ООО). Приоритетными направлениями модернизации системы общегообразования в Рязанской области в 2013 году являются: развитиеобщеобразовательной сети, эффективное использование ресурсов; развитиематериально-технической базы образовательных учреждений, приведение всоответствие с современными требованиями состояния зданий исооружений, повышение качества образования. Основными задачами по реализации Комплекса мер являются: 1) обеспечение уровня заработной платы педагогических работниковна уровне среднемесячной заработной платы работников в целом поэкономике в Рязанской области; 2) создание современных условий для организации учебногопроцесса: - проведение текущего ремонта зданий и помещенийобщеобразовательных учреждений, школьных столовых и медицинскихкабинетов с целью обеспечения выполнения санитарно-гигиеническихтребований к бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а такжедля подготовки помещений для установки оборудования; - приобретение технологического оборудования для школьныхстоловых; - приобретение спортивного оборудования и инвентаря; - увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика; - приобретение автотранспорта для организации подвозаобучающихся; - осуществление мер, направленных на энергосбережение; 3) введение ФГОС НОО в 100% общеобразовательных учрежденияхрегиона в первых - третьих классах и ФГОС ООО в 16% - в пятых классахи 10% - в 6 классах: - подготовка и переподготовка педагогических кадров; - обеспечение учебниками обучающихся общеобразовательных школ; - приобретение учебно-лабораторного и компьютерногооборудования. При решении данных задач планируется достичь показателей,приведенных в таблице N 3. Таблица N 3 Планируемые показатели результативности предоставления субсидии Рязанской области на конец 2013 года Г——T—————————————————————————————————————————T——————————————————————————¬|N |Наименование показателя результативности |Значение показателя ||п/|предоставления субсидии |результативности ||п | |предоставления субсидии на|| | |конец 2013 года |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|1 |Соотношение среднемесячной заработной |100 || |платы педагогических работников | || |общеобразовательных учреждений в субъекте| || |Российской Федерации и средней заработной| || |платы в субъекте Российской Федерации, по| || |данным Федеральной службы государственной| || |статистики (проценты) | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|2 |Доля школьников, обучающихся по |34, 3 || |федеральным государственным | || |образовательным стандартам, в общей | || |численности школьников | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|2.|Начальное общее образование |76,1 ||1 | | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|2.|Основное общее образование |7,4 ||2 | | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|2.|Среднее (полное) общее образование |0 ||3 | | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|3 |Доля педагогических работников, |40 || |получивших в установленном порядке | || |первую, высшую квалификационные категории| || |и подтверждение соответствия занимаемой | || |должности, в общей численности | || |педагогических работников (проценты) | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|4 |Доля руководителей и педагогических |80 || |работников общеобразовательных | || |учреждений, прошедших повышение | || |квалификации и (или) профессиональную | || |переподготовку для работы в соответствии | || |с федеральными государственными | || |образовательными стандартами, в общей | || |численности руководителей и | || |педагогических работников | || |общеобразовательных учреждений (проценты)| |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|5 |Доля общеобразовательных учреждений, |12 || |осуществляющих дистанционное обучение | || |обучающихся, в общей численности | || |общеобразовательных учреждений (проценты)| |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+|6 |Динамика снижения потребления по всем |положительная || |видам топливно-энергетических ресурсов | |+——+—————————————————————————————————————————+——————————————————————————+ (В редакции Постановления Правительства Рязанской областиот 10.04.2013 г. N 80) Для достижения результатов по направлениям, указанным вприложении N 2 к настоящему Комплексу мер, планируется: 1) оснащение общеобразовательных учреждений современнымоборудованием, в том числе: - приобретение учебно-лабораторного оборудования для оснащенияпредметных кабинетов на сумму 137,720 млн. руб., что позволитпродолжить дальнейшее обеспечение необходимых условий для реализациипрограмм начального общего образования и апробацию программ основногообщего образования в рамках федеральных государственныхобразовательных стандартов второго поколения; - приобретение учебно-производственного оборудования дляоснащения кабинетов технологии на сумму 3 млн. руб.; - приобретение спортивного оборудования и инвентаря на сумму16 млн. руб. с целью сохранения здоровья школьников, создания условийдля увеличения объема двигательной активности обучающихся; - приобретение компьютерного оборудования на сумму 16 млн. руб.; - приобретение оборудования для проведения государственной(итоговой) аттестации обучающихся на сумму 1,350 млн. руб.; - приобретение оборудования для школьных столовых на сумму16,185 млн. руб., (приобретение современного холодильногооборудования, пароконвектоматов, мармитов, современных плит и иногооборудования); - приобретение специального медицинского оборудования дляшкольных медицинских кабинетов на сумму 4,5 млн. руб., что позволит к2014 году оснастить все школьные медицинские кабинеты современныммедицинским оборудованием; 2) приобретение 30 автотранспортных средств на сумму40,83 млн. руб., что позволит обеспечить подвоз к месту учебы всехнуждающихся в нем обучающихся; 3) пополнение фондов школьных библиотек на сумму 0,6 млн. руб.,что позволит обеспечить всех обучающихся начальных классовобщеобразовательных учреждений комплектами учебников для полученияобразования по ФГОС НОО; 4) развитие школьной инфраструктуры на сумму 32,273 млн. руб.,что позволит провести текущий ремонт помещений в общеобразовательныхучреждениях с целью обеспечения выполнения требований ксанитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, подготовкипомещений для установки приобретаемого оборудования; 5) модернизация общеобразовательных учреждений путем создания вних условий для дистанционного обучения детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями на сумму 2 млн. руб.; 6) проведение капитального ремонта на сумму 84,8 млн. руб.; 7) повышение квалификации, профессиональная переподготовкаруководителей общеобразовательных учреждений и педагогическихработников на сумму 1,899 млн. руб. (В редакции ПостановленияПравительства Рязанской области от 10.04.2013 г. N 80) Особое внимание в ходе модернизации системы общего образованияРязанской области в 2013 году будет уделено мерам, направленным напривлечение молодых учителей в общеобразовательные учреждения. Постановлением Правительства Рязанской области от 21.11.2012N 335 утверждена подпрограмма "Молодые педагоги" долгосрочной целевойпрограммы "Развитие образования Рязанской области на2010 - 2014 годы", которая предусматривает с 2013 года: единовременныевыплаты в размере 10000 рублей молодым специалистам, принятым надолжность педагогических работников в общеобразовательные учреждения;гранты в размере 50000 рублей молодым специалистам, принятым надолжность педагогических работников в общеобразовательные учреждения,расположенные в сельской местности. В 2013 году будет продолжена работа по обеспечению жильемпедагогов в соответствии с долгосрочной целевой программой"Обеспечение жильем молодых, в возрасте до 35 лет, учителей спривлечением ипотечного кредитования в 2013 году", (ПостановлениеПравительства Рязанской области от 19.09.2012 N 262); по организацииобластных конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке талантливыхпедагогов; созданию новых возможностей профессионального ростаучителей. Данные меры позволят увеличить количество молодых специалистов вобщеобразовательных учреждениях Рязанской области. В ходе реализации мероприятий Комплекса мер, представленных вприложении N 4 к Комплексу мер, планируется достичь в Рязанскойобласти следующих институциональных и проектных результатов: 1. Институциональные результаты. Функционирование общеобразовательных учреждений в рамкахнормативно-подушевого финансирования позволило повысить эффективностьрасходования и обеспечить прозрачность распределения бюджетныхсредств. Объем финансирования общеобразовательного учреждения связан спотребителем образовательной услуги по принципу "деньги следуют заучеником". Норматив финансирования предусматривает реализациюгосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, а также дополнительного образования вобщеобразовательных учреждениях в размере, необходимом для реализацииосновных общеобразовательных программ в части финансирования расходовна оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов научебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходныематериалы и хозяйственных нужды (за исключением расходов на содержаниезданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов)независимо от правового статуса образовательного учреждения. С вступлением в действие Федерального закона от 8 мая 2010 годаN 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные актыРоссийской Федерации в связи с совершенствованием правового положениягосударственных (муниципальных) учреждений" был изменен правовойстатус общеобразовательных учреждений. В регионе функционируютбюджетные общеобразовательные учреждения - 275, из них малокомплектных59 школ; казенные - 21, из них малокомплектных школ - 12 и 3автономных учреждения. Установление нормативного финансирования позволило обеспечитьустойчивое финансовое развитие образовательных учреждений независимоот их правового статуса, направив средства на укреплениематериально-технического оснащения школ и на затраты, непосредственносвязанные с образовательным процессом, и выровнять бюджетнуюобеспеченность муниципальных общеобразовательных учреждений. Введение новой системы оплаты труда работников общегообразования позволило повысить доходы учителей, обеспечивающихнаиболее высокое качество образования. В Рязанской области переход нановую отраслевую систему оплаты труда проходил поэтапно. С 1 сентября2011 года - все муниципальные, с 1 января 2012 года всегосударственные общеобразовательные учреждения. Введение нормативного финансирования и отраслевой системы оплатытруда повлияло на: - появление конкурентной среды на рынке образовательных услуг,стимулирующей рост их качества и разнообразия; - развитие региональной сети общеобразовательных учреждений,включая совершенствование организации предоставления образования черезформирование центров образования, ресурсных центров, сетевых модулей; - выравнивание бюджетной обеспеченности муниципалитетов; - повышение эффективности использования бюджетных средств,направляемых на образование; - оптимизацию, концентрацию образовательных ресурсов, укреплениеи модернизацию материально-технической базы и организационнойструктуры системы образования. В рамках введения персонифицированных моделей повышенияквалификации работников образования, обеспечения непрерывности иадресного подхода к повышению квалификации в 2013 году будут созданыоптимальные условия для реализации непрерывного дополнительногопрофессионального образования различных категорий специалистов,максимальное удовлетворение их профессиональных потребностей черезконструирование индивидуальной образовательной программы и выбораиндивидуального образовательного маршрута повышения квалификации. В целях обеспечения публичности, открытости для обществапроцессов, протекающих в школе, в 2013 году на сайтах всехобщеобразовательных учреждений в сети Интернет будут размещатьсяпубличные отчеты. 2. Проектные результаты. С целью обеспечения внедрения ФГОС НОО и апробации ФГОС ООО в 5- 6 классах 100% учителей, работающих в данных классах, пройдут курсыповышения квалификации. Для обеспечения ежедневного подвоза детей от места жительства кместу учебы и обратно планируется приобрести 30 автобус ПАЗ(22-местный), в том числе 24 единицы на замену устаревшегоавтотранспорта и 6 единиц на открытие новых школьных маршрутов, атакже 4 автобуса ГАЗель (11-местный). Общие затраты на эти целисоставят 46,84 млн. рублей. В целях создания условий, отвечающих санитарно-гигиеническимтребованиям к организации учебно-воспитательного процесса в рамкахмероприятий по модернизации системы общего образования региона, в2013 году планируется проведение капитального ремонта зданий 21общеобразовательного учреждения, также в рамках мероприятийдолгосрочной целевой программы "Укрепление материально-техническойбазы образовательных учреждений Рязанской области на 2011 - 2014 годы"дополнительно планируется проведение капитального ремонта еще 4зданий общеобразовательных учреждений. Проведение данных мероприятийпозволит сократить долю общеобразовательных учреждений, требующихкапитального ремонта, с 26% (2012 г.) до 6,6%. В рамках долгосрочнойцелевой программы "Укрепление материально-технической базыобразовательных учреждений Рязанской области на 2011 - 2014 годы"будут проведены работы по устройству 43 теплых туалетов, что позволитв 2013 году в 100% общеобразовательных учреждений создать условия,соответствующие санитарным требованиям. На эти цели из областногобюджета предусмотрено 15,1 млн. рублей. В 2013 году планируется обеспечить всех учениковобщеобразовательных учреждений комплектами бесплатных учебников врамках федеральных государственных образовательных стандартов. Особое внимание будет уделено созданию в общеобразовательныхучреждениях материально-технических условий для обеспечения поэтапноговведения федеральных государственных образовательных стандартоввторого поколения, прежде всего, в начальной школе. В 2013 годупланируется обеспечить каждую начальную школу региона мультимедийнымкомплектом оборудования для проведения учебных занятий сиспользованием электронных образовательных ресурсов. В рамках модернизации общеобразовательных учреждений путеморганизации в них дистанционного обучения для обучающихся в 2013 годупланируется создание центров дистанционного образования вмуниципальных опорных школах, которые будут взаимодействовать сучреждениями среднего и высшего профессионального образования поорганизации предпрофильного и профильного обучения для учащихся 9 - 11классов общеобразовательных учреждений, особенно из сельскойместности. На базе областного государственного бюджетногообразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа - Центрдистанционного образования" и его филиалов будет продолженосовершенствование дистанционного образования детей-инвалидов и детей сограниченными возможностями здоровья. Введение в системе образования Рязанской областиавтоматизированной информационной системы "Электронная школа Рязанскойобласти" обеспечит доступ к электронным ресурсам и значительно снизитобъемы и виды отчетности, представляемые общеобразовательнымиучреждениями. В 2013 году в Рязанской области планируется достичь следующиезначения показателей результативности предоставления федеральнойсубсидии: 1) обеспечение соответствия уровня среднемесячной заработнойплаты педагогических работников общеобразовательных учреждений уровнюсреднемесячной годовой заработной плате работников в целом поэкономике Рязанской области по плану-графику повышения фонда оплатытруда в соответствии с приложением N 3 к Комплексу мер; 2) доля школьников, обучающихся по ФГОС, в общей численностиобучающихся составит 34,3%; 3) доля педагогических работников, получивших в установленномпорядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждениесоответствия занимаемой должности, в общей численности педагогическихработников составит 40%; (В редакции Постановления ПравительстваРязанской области от 10.04.2013 г. N 80) 4) доля руководителей и педагогических работниковобщеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и(или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии сфедеральными государственными стандартами, в общей численностируководителей и педагогических работников общеобразовательныхучреждений составит 80%; (В редакции Постановления ПравительстваРязанской области от 10.04.2013 г. N 80) 5) доля общеобразовательных учреждений, осуществляющихдистанционное обучение обучающихся, в общей численностиобщеобразовательных учреждений составит 12%, что позволит обеспечитьвозможность обучения старшеклассников по индивидуальному учебномуплану (профилю обучения), независимо от места проживания, материальнойобеспеченности и физических особенностей. С этой целью в 2013 годудоля общеобразовательных учреждений, имеющих высокоскоростной доступ ксети Интернет (не менее 2 Мбит/сек), будет увеличена до 42,4% за счетпрокладки новых волоконно-оптических линий. В дальнейшемрассматривается увеличение скорости Интернет в общеобразовательныхучреждениях за счет технического совершенствования линий связи ипривлечения других провайдеров; 6) достижение положительной динамики снижения потребления повсем видам топливно-энергетических ресурсов.Описание основных направлений модернизации системы общего образования Рязанской области до 2020 года Развитие системы общего образования Рязанской области на периоддо 2020 года предполагает системную деятельность по реализацииследующих задач: - введение государственных образовательных стандартов второгопоколения; - повышение качества образования; - укрепление материально-технической базы общеобразовательныхучреждений с целью создания современных условий для веденияобразовательного процесса; - формирование среды, направленной на сохранение и развитиездоровья школьников; - совершенствование педагогического потенциала. В Рязанской области будет продолжено поэтапное введениефедерального государственного образовательного стандарта: в2013 - 2014 гг. - в 3 - 4 классах, в 2013 - 2017 гг. - в 5 - 9классах, в 2014 - 2019 гг. - в 10 - 11 классах всехобщеобразовательных школ. В ходе модернизации муниципальной системы общего образования до2020 года ожидаются следующие эффекты: 1. Повышение качества общего образования. Формирование прозрачной системы контроля и отчетностидеятельности общеобразовательных учреждений через публичные отчеты,школьные сайты, систему электронного мониторинга позволит повыситьответственность школы за качество результатов своей деятельности, аучастие органов государственного общественного управления в управлениишколой - разделить ответственность за качество предоставляемыхрезультатов между школой и общественностью. Доведение доли общеобразовательных учреждений, имеющихвысокоскоростной доступ к сети Интернет (не менее 2 Мбит/сек), до100%, позволит обеспечить всем школам региона использование технологийдистанционного обучения в образовательном процессе. Совершенствование системы мониторинговых исследований и моделейоценки качества образования приведут к принятию на основе конкретныхданных обоснованных управленческих решений, направленных на повышениекачества образования. 2. Системное изменение кадрового обеспечения образования. Повышение заработной платы учителей и доведение ее до средней вэкономике Рязанской области обеспечит их социальную защищенность вусловиях рыночных отношений, повысит мотивацию к учительскому труду,приведет к росту престижа педагогической профессии. Повышение профессионального уровня педагогических работниковобщеобразовательных учреждений будет осуществляться с помощьюинновационных форм повышения квалификации: развитияперсонифицированной и дистанционной форм, создание виртуальныхметодических кабинетов, совершенствование работы интернет-сообществ. Сцелью обеспечения качества повышения квалификации и переподготовкипедагогов планируется создание экспертного совета. Система мер, направленных на привлечение в школы молодыхспециалистов как более восприимчивых к инновациям, позволит обеспечитьнеобходимый кадровый потенциал, ориентированный на применениесовременных технологий обучения. Реализация вышеперечисленных задач позволит увеличить долюпедагогических работников, получивших в установленном порядке первую,высшую квалификационные категории и прошедших подтверждение насоответствие занимаемой должности, подлежащих аттестации, в 2020 году- до 100%. Доля педагогических работников, участвующих в непрерывномобразовании, составит в 2020 году - 100%. 3. Формирование облика современной школы с развитойинфраструктурой. Мероприятия модернизации системы общего образования направленына создание современных условий обучения, соответствующих требованиямфедеральных государственных образовательных стандартов, на обеспечениебезопасности общеобразовательных учреждений, сохранение и укреплениездоровья обучающихся и воспитанников, увеличение доли детей, регулярнозанимающихся спортом. Наиболее значимыми социальными эффектами достижения намеченныхориентиров развития общего образования в Рязанской области на периоддо 2020 года являются: - увеличение доли школьников, обучающихся в общеобразовательныхучреждениях, отвечающих требованиям ФГОС и получающих качественноеобразование, до 100%; - увеличение доли общеобразовательных учреждений, отвечающихсовременным требованиям, до 100%; - обеспечение доступа обучающихся к электронным образовательнымресурсам независимо от места жительства; - создание материально-технических и кадровых условий длядоведения доли обучающихся по программам, соответствующим требованиямФГОС общего образования, до 100%; - повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ируководителей общеобразовательных учреждений в условиях ФГОС; - формирование среды, направленной на сохранение и развитиездоровья обучающихся, в 100% общеобразовательных учреждений; - увеличение доли общественного участия в институциональныхпреобразованиях управления системой общего образования до 100%. Достижение планируемых показателей предполагается в рамкахреализации мероприятий долгосрочных целевых программ, принятых натерритории региона.Приложение N 1к Комплексу мерпо модернизации общего образованияРязанской области в 2013 году Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2012 году общего образования Рязанской области Г———T—————————————————————T——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————¬|NN |Мероприятие |Объемы финансирования (тыс. руб.) ||пп | +——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+| | |Всего |в том числе || | | +————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+| | | |федеральный бюджет |бюджет субъекта Российской Федерации || | | |(субсидия) +————————————————————————————————————————————————————————————+| | | | |всего |региональный |местные |внебюджетные|| | | | | |бюджет |бюджеты |источники || | +—————————————————————+———————————————————————+—————————————————+————————————————+————————————+————————————+| | |план |факт |план |факт |план |факт |план |факт |план |факт |план |факт |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1. |Приобретение |371100 |371100 |361600 |361600 |9500 |9500 |9500 |9500 |0 |0 |0 |0 || |оборудования, в том | | | | | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.1|Учебно-лабораторного |299546,773|299546,773|294704,367 |294704,367 |4842,406|4842,406|4842,40|4842,406|0 |0 |0 |0 || |оборудования | | | | | | |6 | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.2|Учебно-производствен-|3014,931 |3014,931 |3014,931 |3014,931 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |ного оборудования | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.3|Спортивного |21422,067 |21422,067 |21422,067 |21422,067 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |оборудования и | | | | | | | | | | | | || |инвентаря для | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.4|Компьютерного |14355 |14355 |14355 |14355 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |оборудования | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.5|Оборудования для |8645,422 |8645,422 |4287,833 |4287,833 |4357,589|4357,589|4357,58|4357,58 |0 |0 |0 |0 || |организации | | | | | | |9 | | | | | || |медицинского | | | | | | | | | | | | || |обслуживания | | | | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.6|Оборудования для |23943,227 |23943,227 |23643,222 |23643,222 |300,005 |300,005 |300,005|300,005 |0 |0 |0 |0 || |школьных столовых | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|1.7|Оборудования для |172,580 |172,580 |172,580 |172,580 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |проведения | | | | | | | | | | | | || |государственной | | | | | | | | | | | | || |(итоговой) аттестации| | | | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|2. |Приобретение |1250 |1250 |0 |0 |1250 |1250 |1250 |1250 |0 |0 |0 |0 || |транспортных средств | | | | | | | | | | | | || |для перевозки | | | | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|3. |Пополнение фондов |1500 |1500 |1000 |1000 |500 |500 |500 |500 |0 |0 |0 |0 || |школьных библиотек | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|4. |Развитие школьной |19550 |19550 |10800 |10800 |8750 |8750 |8750 |8750 |0 |0 |0 |0 || |инфраструктуры | | | | | | | | | | | | || |(текущий ремонт с | | | | | | | | | | | | || |целью обеспечения | | | | | | | | | | | | || |выполнения требований| | | | | | | | | | | | || |к санитарно-бытовым | | | | | | | | | | | | || |условиям и охране | | | | | | | | | | | | || |здоровья обучающихся,| | | | | | | | | | | | || |а также с целью | | | | | | | | | | | | || |подготовки помещений | | | | | | | | | | | | || |для установки | | | | | | | | | | | | || |оборудования) | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|5. |Повышение |2057 |2057 |1057 |1057 |1000 |1000 |1000 |1000 |0 |0 |0 |0 || |квалификации, | | | | | | | | | | | | || |профессиональная | | | | | | | | | | | | || |переподготовка | | | | | | | | | | | | || |руководителей | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений и учителей| | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|6. |Модернизация |1600 |1600 |0 |0 |1600 |1600 |1600 |1600 |0 |0 |0 |0 || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений путем | | | | | | | | | | | | || |организации в них | | | | | | | | | | | | || |дистанционного | | | | | | | | | | | | || |обучения для | | | | | | | | | | | | || |обучающихся, в том | | | | | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|6.1|Увеличение пропускной|1500 |1500 |0 |0 |1500 |1500 |1500 |1500 |0 |0 |0 |0 || |способности и оплата | | | | | | | | | | | | || |интернет-трафика | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|6.2|Обновление |100 |100 |0 |0 |100 |100 |100 |100 |0 |0 |0 |0 || |программного | | | | | | | | | | | | || |обеспечения и | | | | | | | | | | | | || |приобретение | | | | | | | | | | | | || |электронных | | | | | | | | | | | | || |образовательных | | | | | | | | | | | | || |ресурсов | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|7. |Осуществление мер, |1000 |1000 |0 |0 |1000 |1000 |1000 |1000 |0 |0 |0 |0 || |направленных на | | | | | | | | | | | | || |энергосбережение в | | | | | | | | | | | | || |системе общего | | | | | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|8. |Проведение |129819 |129819 |124819 |124819 |5000 |5000 |5000 |5000 |0 |0 |0 |0 || |капитального ремонта | | | | | | | | | | | | || |зданий | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+|9. |Проведение |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 |0 || |реконструкции зданий | | | | | | | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | | | | | |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+| |Итого |527876 |527876 |499276 |499276 |28600 |28600 |28600 |28600 |0 |0 |0 |0 |+———+—————————————————————+——————————+——————————+———————————+———————————+————————+————————+———————+————————+—————+——————+—————+——————+Приложение N 2к Комплексу мерпо модернизации общего образованияРязанской области в 2013 году Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2013 году общего образования Рязанской области Г——T——————————————————————————————T—————————————————————————————————————————————————————————————————————————¬|N |Мероприятие |Объемы финансирования (тыс. руб.) ||п/| +—————————————————————————————————————————————————————————————————————————+|п | |всего |в том числе || | | +——————————————————————————————————————————————————————————+| | | |федеральный |бюджет Рязанской области |внебюд- || | | |бюджет +——————————————————————————————————+жетные || | | |(субсидия) |всего |областной |местные |источни-|| | | | | |бюджет |бюджеты |ки |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Приобретение оборудования, |194 755,0 |184 570,0 |10 185,0 |10 185,0 |0,00 |0,00 || |в том числе: | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Учебно-лабораторного |142 966,98753 |138 322,24090 |4 644,74663 |4 644,74663|0,00 |0,00 ||1 |оборудования, в том числе | | | | | | || |комплексов технических средств| | | | | | || |обучения и учебно-наглядных | | | | | | || |пособий для оснащения | | | | | | || |предметных кабинетов | | | | | | || |(начальных классов, физики, | | | | | | || |химии, математики, | | | | | | || |естествознания, русского | | | | | | || |языка) образовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Учебно-производственного |2 714,69810 |2 714,69810 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||2 |оборудования, в том числе | | | | | | || |учебно-производственных | | | | | | || |комплексов для оснащения | | | | | | || |кабинета технологии и | | | | | | || |мастерских образовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Спортивного оборудования для |10 000,0 |10 000,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||3 |общеобразовательных учреждений| | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Спортивного инвентаря для |4 409,811 |4 409,811 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||4 |общеобразовательных учреждений| | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Компьютерного оборудования, в |17 280,0 |17 280,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||5 |том числе интерактивных | | | | | | || |мультимедийных комплексов с | | | | | | || |программным обеспечением для | | | | | | || |оснащения образовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Оборудования для организации |3 667,642 |2 500,0 |1 167,642 |1 167,642 |0,00 |0,00 ||6 |медицинского обслуживания | | | | | | || |обучающихся, в том числе весов| | | | | | || |медицинских, медицинской | | | | | | || |мебели, холодильников и | | | | | | || |комплексов для оснащения | | | | | | || |медицинских кабинетов | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Оборудования для оснащения |12 372,61137 |8 000,0 |4 372,61137 |4 372,61137|0,00 |0,00 ||7 |школьных столовых | | | | | | || |образовательных учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|1.|Оборудования для проведения |1 343,250 |1 343,250 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||8 |государственной (итоговой) | | | | | | || |аттестации обучающихся | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|2.|Приобретение транспортных |40 830,0 |40 830,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |средств для перевозки | | | | | | || |обучающихся | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|3.|Пополнение фондов школьных |600,0 |600,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |библиотек | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|4.|Развитие школьной |32 273,0 |24 600,0 |7 673,0 |7 673,0 |0,00 |0,00 || |инфраструктуры (текущий ремонт| | | | | | || |с целью обеспечения выполнения| | | | | | || |требований к санитарно-бытовым| | | | | | || |условиям и охране здоровья | | | | | | || |обучающихся, а также с целью | | | | | | || |подготовки помещений для | | | | | | || |установки) | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|5.|Повышение квалификации, |1 899,0 |1 899,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |профессиональная | | | | | | || |переподготовка руководителей | | | | | | || |общеобразовательных учреждений| | | | | | || |и педагогических работников | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|6.|Модернизация |2 000,0 |2 000,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |общеобразовательных учреждений| | | | | | || |путем организации в них | | | | | | || |дистанционного обучения для | | | | | | || |обучающихся, в том числе: | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|6.|Увеличение пропускной |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||1 |способности и оплата | | | | | | || |Интернет-трафика | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|6.|Обновление программного |2 000,0 |2 000,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 ||2 |обеспечения и приобретение | | | | | | || |электронных образовательных | | | | | | || |ресурсов | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|7.|Осуществление мер, |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |направленных на | | | | | | || |энергосбережение в системе | | | | | | || |общего образования | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|8.|Проведение капитального |84 800,0 |84 800,0 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |ремонта зданий | | | | | | || |общеобразовательных учреждений| | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+|9.|Проведение реконструкции |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 || |зданий общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+| |Итого |357 157,0 |339 299,0 |17 858,0 |17 858,0 |0,00 |0,00 |+——+——————————————————————————————+——————————————+——————————————+—————————————+———————————+————————+————————+ (В редакции Постановлений Правительства Рязанской областиот 25.12.2013 г. N 457)Приложение N 3к Комплексу мерпо модернизации общего образованияРязанской области в 2013 году План-график повышения фонда оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений Рязанской области Г————————————————————————————T———————————T——————————T——————————T——————————¬|Наименование показателя |I квартал |II квартал|III |IV квартал|| |2013 г. |2013 г. |квартал |2013 г. || | | |2013 г. | |+————————————————————————————+———————————+——————————+——————————+——————————+|Размер фонда оплаты труда |692664000 |766878000 |807240000 |841217995 ||педагогических работников | | | | ||общеобразовательных | | | | ||учреждений субъекта | | | | ||Российской Федерации, | | | | ||рублей* | | | | |+————————————————————————————+———————————+——————————+——————————+——————————+|Процент увеличения фонда |- |10,7% |5,3% |4,2% ||оплаты труда педагогических | | | | ||работников | | | | ||общеобразовательных | | | | ||учреждений субъекта | | | | ||Российской Федерации по | | | | ||отношению к его значению в | | | | ||предыдущем квартале, % | | | | |+————————————————————————————+———————————+——————————+——————————+——————————+ ______________________________ * Фонд оплаты труда педагогических работников общеобразовательныхучреждений с учетом начислений на выплаты по оплате труда.Приложение N 4к Комплексу мерпо модернизации общего образованияРязанской области в 2013 годуПлан-график реализации мероприятий по модернизации общего образования Рязанской области в 2013 году по кварталам Г———————————————————————T———————————————————————————————————————————————————T————————————————¬|Наименование показателя|Срок реализации мероприятия |Наименование || +———————————————————————————————————————————————————+органа || |IV квартал|I квартал|II |III |IV |исполнительной || |2012 г. |2013 г. |квартал |квартал |квартал |власти Рязанской|| | | |2013 г. |2013 г. |2013 г. |области, || | | | | | |ответственного || | | | | | |за реализацию || | | | | | |мероприятия |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Обсуждение и |декабрь | | | | |министерство ||формирование Комплекса | | | | | |образования ||мер по модернизации | | | | | |Рязанской ||системы общего | | | | | |области ||образования Рязанской | | | | | | ||области на 2013 год | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Проведение общественных| |январь | | | |министерство ||экспертиз исполнения | | | | | |образования ||Комплекса мер по | | | | | |Рязанской ||модернизации системы | | | | | |области ||общего образования | | | | | | ||Рязанской области в | | | | | | ||2012 году; Публичная | | | | | | ||защита Комплекса мер по| | | | | | ||модернизации системы | | | | | | ||общего образования | | | | | | ||Рязанской области на | | | | | | ||2013 год | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Утверждение Комплекса | |январь - | | | |Правительство ||мер по модернизации | |февраль | | | |Рязанской ||системы общего | | | | | |области, ||образования Рязанской | | | | | |министерство ||области на 2013 год | | | | | |образования || | | | | | |Рязанской || | | | | | |области |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Разработка детальных | |февраль -| | | |министерство ||планов закупок | |март | | | |образования ||оборудования, | | | | | |Рязанской ||аттестации учителей, | | | | | |области, ||обучения учителей и | | | | | |муниципальные ||руководителей, | | | | | |органы ||привлечения молодых | | | | | |управления ||педагогов, | | | | | |образованием, ||совершенствования НСОТ | | | | | |ОГБОУ ДПО ||и НПФ | | | | | |"Рязанский || | | | | | |институт || | | | | | |развития || | | | | | |образования" |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Курсы повышения |в течение года |ОГБОУ ДПО ||квалификации педагоги- | |"Рязанский ||ческих работников и | |институт ||руководителей | |развития ||общеобразовательных | |образования" ||учреждений согласно | | ||утвержденному графику | | ||повышения квалификации | | ||на 2013 год | | |+———————————————————————+———————————————————————————————————————————————————+————————————————+|Принятие графика | |январь | | | |министерство ||повышения зарплаты | | | | | |образования ||учителей | | | | | |Рязанской || | | | | | |области |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Заключение Соглашения | |январь - | | | |Правительство ||между Правительством | |февраль | | | |Рязанской ||Рязанской области и | | | | | |области, ||Министерством | | | | | |министерство ||образования и науки | | | | | |образования ||Российской Федерации о | | | | | |Рязанской ||взаимодействии по | | | | | |области ||выполнению Комплекса | | | | | | ||мер по модернизации | | | | | | ||общего образования | | | | | | ||Рязанской области в | | | | | | ||2013 году | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Размещение Комплекса | |февраль | | | |министерство ||мер по модернизации | | | | | |образования ||общего образования | | | | | |Рязанской ||Рязанской области в | | | | | |области ||2013 году в СМИ, на | | | | | | ||сайте министерства | | | | | | ||образования Рязанской | | | | | | ||области | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Мониторинг основных |в течение года |министерство ||показателей | |образования ||эффективности Комплекса| |Рязанской ||мер по модернизации | |области, ОГБОУ ||системы общего | |ДПО "Рязанский ||образования Рязанской | |институт ||области на 2013 год на | |развития ||сайте федерального | |образования" ||электронного | | ||мониторинга "Наша новая| | ||школа" | | |+———————————————————————+———————————————————————————————————————————————————+————————————————+|Приобретение и поставка| | | |июль - | |министерство ||в муниципальные | | | |август | |образования ||образовательные | | | | | |Рязанской ||учреждения | | | | | |области, ||оборудования, в том | | | | | |муниципальные ||числе: | | | | | |органы ||- учебно-лабораторного;| | | | | |управления ||- | | | | | |образованием ||учебно-производственно-| | | | | | ||го; | | | | | | ||- спортивного; | | | | | | ||- спортивного инвентаря| | | | | | ||для общеобразовательных| | | | | | ||учреждений; | | | | | | ||- компьютерного; | | | | | | ||- для организации | | | | | | ||медицинского | | | | | | ||обслуживания; | | | | | | ||- для школьных | | | | | | ||столовых; | | | | | | ||- для проведения | | | | | | ||государственной | | | | | | ||(итоговой) аттестации | | | | | | ||обучающихся. | | | | | | ||Пополнение фондов | | | | | | ||библиотек | | | | | | ||общеобразовательных | | | | | | ||учреждений. | | | | | | ||Обновление программного| | | | | | ||обеспечения и | | | | | | ||приобретение | | | | | | ||электронных | | | | | | ||образовательных | | | | | | ||ресурсов. | | | | | | ||Осуществление мер, | | | | | | ||направленных на | | | | | | ||энергосбережение в | | | | | | ||системе общего | | | | | | ||образования | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Представление в |ежеквартально в соответствии с графиком |министерство ||Министерство | |образования ||образования и науки | |Рязанской ||Российской Федерации | |области ||отчетов по реализации | | ||Соглашения и Комплекса | | ||мер по модернизации | | ||общего образования в | | ||2013 году | | |+———————————————————————+———————————————————————————————————————————————————+————————————————+|Проведение капитального| | | |июнь - | |министерство ||и текущего ремонта с | | | |август | |образования ||целью развития школьной| | | | | |Рязанской ||инфраструктуры и | | | | | |области, ||выполнения требований к| | | | | |муниципальные ||санитарно-бытовым | | | | | |органы ||условиям и охране | | | | | |управления ||здоровья обучающихся, а| | | | | |образованием ||также подготовки | | | | | | ||помещений для установки| | | | | | ||нового оборудования | | | | | | |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+|Комплексная оценка | | | | |ноябрь - |министерство ||реализации проектов на | | | | |декабрь |образования ||региональном уровне | | | | | |Рязанской || | | | | | |области, ОГБОУ || | | | | | |ДПО "Рязанский || | | | | | |институт || | | | | | |развития || | | | | | |образования" |+———————————————————————+——————————+—————————+—————————+——————————+—————————+————————————————+ (В редакции Постановления Правительства Рязанской областиот 10.04.2013 г. N 80)Приложение N 2к ПостановлениюПравительства Рязанской областиот 6 марта 2013 г. N 38Порядок предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Рязанской области на модернизацию региональных систем общего образования 1. Настоящий Порядок предоставления и расходования субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов Рязанской областина модернизацию региональных систем общего образования разработан всоответствии с частью 3 статьи 139 Бюджетного кодекса РоссийскойФедерации и Законом Рязанской области "Об областном бюджете на2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов". 2. Субсидии из областного Фонда софинансирования расходов намодернизацию региональных систем общего образования бюджетаммуниципальных районов и городских округов Рязанской областипредоставляются на проведение текущего и капитального ремонтаобщеобразовательных учреждений, а также приобретение транспортныхсредств для перевозки обучающихся. 3. Условиями предоставления субсидии бюджетам муниципальныхобразований муниципальных районов и городских округов Рязанскойобласти являются: - наличие комплекса мер по модернизации общего образования намуниципальном уровне и наличие в нем мероприятий на проведениетекущего и капитального ремонта общеобразовательных учреждений, атакже приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся; - наличие принятых в установленном порядке муниципальныхправовых актов, определяющих расходные обязательства муниципальныхрайонов, городских округов Рязанской области по реализации комплексамер по модернизации общего образования на муниципальном уровне. 4. Критериями отбора муниципальных образований дляпредоставления субсидий являются: - наличие в муниципальном районе и городском округе обучающихся,которым требуется организация подвоза от места жительства до местаобучения; - наличие проектной, сметной документации соответствующихмероприятий, имеющих положительное заключение государственнойэкспертизы, в случаях, предусмотренных законодательством РоссийскойФедерации о градостроительной деятельности. 5. Условиями расходования субсидий являются: - развитие школьной инфраструктуры (текущий ремонт с цельюобеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям иохране здоровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений дляустановки оборудования); - проведение капитального ремонта зданий общеобразовательныхучреждений; - организация подвоза обучающихся от места жительства до местаобучения и обратно. 6. Порядок проведения отбора муниципальных районов и городскихокругов Рязанской области - получателей субсидий на модернизациюрегиональных систем общего образования утверждается министерствомобразования Рязанской области. При предоставлении муниципальным районам и городским округамРязанской области субсидий на проведение текущего и капитальногоремонта общеобразовательных учреждений, на приобретение транспортныхсредств для перевозки обучающихся применяется следующая методикарасчета: - общий объем субсидий, предоставляемых муниципальным районам игородским округам Рязанской области на проведение текущего икапитального ремонта общеобразовательных учреждений, приобретениетранспортных средств для перевозки обучающихся (далее - мероприятия)равен сумме субсидий местным бюджетам отдельных муниципальных районови городских округов Рязанской области; - общий объем субсидии бюджету отдельного муниципального района,городского округа Рязанской области равен сумме выделенных бюджетныхассигнований на каждое мероприятие; - сумма выделенных бюджетных ассигнований на каждое мероприятиерассчитывается по формуле: Sоб=Sо - Sм, где: Sоб - средства областного бюджета; Sо - общая стоимость мероприятия; Sм - средства бюджетов муниципальных районов и городских округовРязанской области. Распределение субсидий на модернизацию региональных системобщего образования между муниципальными районами и городскими округамиРязанской области утверждается постановлением Правительства Рязанскойобласти по результатам отбора. 7. Субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округовРязанской области предоставляются в соответствии со сводной бюджетнойросписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств,утвержденных в установленном порядке министерству образованияРязанской области, на цели, указанные в пункте 2 настоящего Порядка. 8. Субсидии перечисляются в установленном порядке в бюджетымуниципальных районов и городских округов Рязанской области на счетатерриториальных органов Федерального казначейства, открытые длякассового обслуживания исполнения бюджетов муниципальных районов игородских округов Рязанской области. 9. Учет операций, связанных с использованием субсидий,осуществляется на лицевых счетах получателей средств бюджетовмуниципальных районов и городских округов, открытых в территориальныхорганах Федерального казначейства. 10. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов игородских округов Рязанской области на основании соглашения опредоставлении субсидии между министерством образования Рязанскойобласти и уполномоченным органом местного самоуправления муниципальныхрайонов, городских округов Рязанской области. 11. Уполномоченный орган местного самоуправления муниципальныхрайонов и городских округов Рязанской области представляет вминистерство образования Рязанской области отчет о расходованиисубсидий по форме и в сроки, установленные министерством образованияРязанской области. 12. Министерство образования Рязанской области, являющеесяглавным распорядителем бюджетных средств, осуществляет контроль заполучателями бюджетных средств в части обеспечения правомерного,целевого, эффективного использования бюджетных средств.