Закон Рязанской области от 15.07.2010 № 74-ОЗ
Об установлении нормативов финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений и методике расчета на их основе субвенций из областного бюджета бюджетам муниципальных районов (городских округов) Рязанской области
ЗАКОН
РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
Об установлении нормативов финансирования
муниципальных общеобразовательных учреждений и методике расчета
на их основе субвенций из областного бюджета бюджетам
муниципальных районов (городских округов) Рязанской области
(В редакции Законов Рязанской области от 07.12.2010 г. N 154-ОЗ;
от 05.08.2011 г. N 67-ОЗ; от 15.11.2011 № 106-ОЗ;
от 28.12.2011 131-ОЗ; от 12.09.2012 № 71-ОЗ)
Принят Рязанской областной Думой от 23 июня 2010 года
Статья 1
Настоящий Закон устанавливает нормативы финансирования
муниципальных общеобразовательных учреждений в Рязанской области на
реализацию основных общеобразовательных программ (далее - норматив
финансирования) за счет средств областного бюджета и методику расчета
на их основе общего объема субвенций, предоставляемых бюджетам
муниципальных районов (городских округов) Рязанской области из
областного бюджета и субвенций для каждого муниципального района
(городского округа) на обеспечение в соответствии с законодательством
Российской Федерации государственных гарантий прав граждан на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования, а также
дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в
размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных
программ в части финансирования расходов на оплату труда работников
общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные
пособия, технические средства обучения, расходные материалы и
хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и
коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).
Статья 2
Для целей настоящего Закона применяются следующие понятия и
термины:
норматив финансирования - стоимость реализации
общеобразовательными учреждениями Рязанской области
общеобразовательных программ в соответствии с базисным учебным планом
и (или) основной образовательной программой общеобразовательных
учреждений Рязанской области в расчете на одного обучающегося в год по
ступеням общего образования, видам классов в общеобразовательных
учреждениях, расположенных в городских и сельских поселениях (за
исключением малокомплектных сельских школ и рассматриваемых в качестве
таковых муниципальных общеобразовательных учреждений) Рязанской
области; (Дополнен - Закон Рязанской области от 12.09.2012 № 71-ОЗ)
субвенции бюджетам муниципальных районов (городских округов)
Рязанской области, предоставляемые из областного бюджета на
обеспечение реализации общеобразовательных программ (далее -
субвенции) - средства, предоставляемые из областного бюджета бюджетам
муниципальных районов (городских округов) Рязанской области для
обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования, а также
дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в
размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных
программ в соответствии с базисным учебным планом общеобразовательных
учреждений Рязанской области, в части финансирования расходов на
оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на
учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные
материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание
зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов);
базисный учебный план и основная образовательная программа
общеобразовательных учреждений Рязанской области - максимальный объем
нагрузки обучающихся с распределением учебного времени, отводимого на
освоение федерального государственного образовательного стандарта по
классам и образовательным областям; (В редакции Закона Рязанской
области от 12.09.2012 № 71-ОЗ)
учебные расходы - расходы на финансирование материальных затрат,
непосредственно связанных с обеспечением учебного процесса и
состоящих из расходов на приобретение учебников и учебных пособий,
технических средств обучения, расходных материалов и хозяйственные
нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных
расходов, осуществляемых из бюджетов муниципальных районов (городских
округов);
малокомплектные сельские школы и рассматриваемые в качестве
таковых муниципальные общеобразовательные учреждения - муниципальные
общеобразовательные учреждения, осуществляющие реализацию основных
общеобразовательных программ и имеющие в своем составе не более одного
класса в каждой возрастной параллели обучающихся;
сельские общеобразовательные учреждения - общеобразовательные
учреждения, расположенные в сельских поселениях (за исключением
малокомплектных сельских школ и рассматриваемых в качестве таковых
муниципальных общеобразовательных учреждений);
городские общеобразовательные учреждения - общеобразовательные
учреждения, расположенные в городских поселениях.
Статья 3
1. Норматив финансирования рассчитывается на одного
обучающегося в год по ступеням общего образования, видам классов в
общеобразовательных учреждениях, находящихся в городских и сельских
поселениях (за исключением малокомплектных сельских школ и
рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных
учреждений) Рязанской области, в порядке, установленном согласно
приложению 1 к настоящему Закону, исходя из: (В редакции Закона
Рязанской области от 05.08.2011 г. N 67-ОЗ)
1) норматива финансирования расходов на оплату труда работников
общеобразовательных учреждений;
2) норматива финансирования учебных расходов на обеспечение
учебного процесса в общеобразовательных учреждениях Рязанской области.
2. Норматив финансирования расходов определяется отдельно для
городских и сельских общеобразовательных учреждений.
3. Норматив финансирования расходов общеобразовательных
учреждений Рязанской области на реализацию основных
общеобразовательных программ устанавливается согласно приложениям 1.1
и 1.2, 1,3, 1.4, 1.5 к настоящему Закону. (В редакции Закона Рязанской
области от 05.08.2011 г. N 67-ОЗ;от 15.11.2011 № 106-ОЗ; от 12.09.2012
№ 71-ОЗ)
Статья 4
1. Для малокомплектных сельских школ и рассматриваемых в
качестве таковых муниципальных общеобразовательных учреждений норматив
финансирования учитывает затраты, не зависящие от количества
обучающихся, и определяется с учетом фактических расходов на
содержание данных учреждений.
2. Норматив финансирования малокомплектных сельских школ и
рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных
учреждений Рязанской области на реализацию общеобразовательных
программ устанавливается согласно приложениям 2, 2.1, 2.1.1, 2.1.2,
2.1.3 к настоящему Закону. (В редакции Закона Рязанской области от
05.08.2011 г. N 67-ОЗ; от 15.11.2011 № 106-ОЗ; от 12.09.2012 №
71-ОЗ)
Статья 5
1. Распределение субвенций для каждого муниципального района
(городского округа) Рязанской области и определение общего объема
субвенции, предоставляемой бюджетам муниципальных районов (городских
округов) Рязанской области на очередной финансовый год (очередной
финансовый год и плановый период), осуществляются в соответствии с
методикой, установленной согласно приложению 3 к настоящему Закону.
2. Коэффициент увеличения объема субвенции для каждого
муниципального района (городского округа) Рязанской области на
реализацию общеобразовательных программ в дневных общеобразовательных
учреждениях, имеющих структурные подразделения (филиалы), на очередной
финансовый год (очередной финансовый год и плановый период)
устанавливается согласно приложениям 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 к
настоящему Закону. (В редакции Закона Рязанской области от 15.11.2011
№ 106-ОЗ; от 12.09.2012 № 71-ОЗ)
3. Субвенция для каждого муниципального района (городского
округа) Рязанской области и общий объем субвенции, предоставляемой
бюджетам муниципальных районов (городских округов) Рязанской области
из областного бюджета, утверждаются законом Рязанской области об
областном бюджете на очередной финансовый год (очередной финансовый
год и плановый период). (В редакции Закона Рязанской области от
05.08.2011 г. N 67-ОЗ)
Статья 6
1. С целью адаптации муниципальных общеобразовательных
учреждений Рязанской области к применению норматива финансирования
установить переходный период с 1 сентября 2010 года по 31 декабря 2011
года включительно.
2. В случае, если в переходный период объем субвенций
муниципальным образованиям, рассчитанный по установленным нормативам
финансирования, отклоняется от объема субвенций, предусмотренных
муниципальным образованиям в соответствии с ранее действующей
методикой (без учета компенсационных выплат на приобретение
книгоиздательской продукции педагогическим работникам
общеобразовательных учреждений), может осуществляться корректировка
объемов субвенций.
3. При этом объем субвенций муниципальным образованиям,
рассчитанных по нормативам финансирования, предусмотренным настоящим
Законом:
1) в 2010 году доводится до объема субвенций, рассчитанных по
ранее действующей методике;
2) в 2011 году может быть скорректирован в сторону увеличения не
более, чем на 15 процентов по каждому муниципальному образованию.
Указанное увеличение с учетом рассчитанных по нормативам
финансирования субвенций для всех муниципальных образований не может
превышать общий объем субвенций, рассчитанных по ранее действующей
методике.
Статья 7
1. Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2010 года.
2. С 1 января 2012 года признать утратившим силу абзац первый
части 3.1 статьи 12 Закона Рязанской области от 02.12.2005 N 131-ОЗ "О
межбюджетных отношениях в Рязанской области" и приложение 11 к
указанному Закону Рязанской области.
3. Со дня вступления в силу настоящего Закона абзац первый части
3.1 статьи 12 Закона Рязанской области от 02.12.2005 N 131-ОЗ "О
межбюджетных отношениях в Рязанской области" и приложение 11 к
указанному Закону Рязанской области применяются исключительно для
определения общего объема субвенций муниципальным районам (городским
округам) на 2011 год.
Губернатор Рязанской области О.И.Ковалев
от 15 июля 2010 года
N 74-ОЗ
Приложение 1
к Закону Рязанской области
«Об установлении нормативов финансирования муниципальных
общеобразовательных учреждений и методике расчета на их основе
субвенций из областного бюджета бюджетам муниципальных районов
(городских округов) Рязанской области»
Порядок расчета нормативов финансирования муниципальных
общеобразовательных учреждений Рязанской области на реализацию
основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов
на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов
на учебники и учебные пособия, технические средства обучения,
расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов
на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых
из местных бюджетов)
Нормативы финансирования расходов на реализацию
общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату
труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники
и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы
и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и
коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов)
определяются по следующей формуле:
n n n
Ris = Зis + Pучis
где:
Ris - норматив финансирования расходов на реализацию
общеобразовательных программ в i-м муниципальном районе (городском
округе) по видам классов (s) и ступеням обучения (n) на очередной
финансовый год (очередной финансовый год и плановый период);
s - виды классов:
о - общеобразовательные,
g - гимназические (лицейские), с углубленным изучением
предметов,
к - компенсирующего обучения;
n - ступени обучения:
1 ступень - начальное общее образование (1 - 4 классы),
2 ступень - основное общее образование (5 - 9 классы),
3 ступень - среднее (полное) общее образование (10 - 11(12)
классы);
3is - норматив финансирования расходов на оплату труда работников
общеобразовательных учреждений (далее - норматив на оплату труда) в
i-м муниципальном районе (городском округе) на реализацию
общеобразовательных программ по видам классов (s) и по ступеням
обучения (n) на очередной финансовый год (очередной финансовый год и
плановый период);
Pучis - норматив финансирования расходов на учебники и учебные
пособия, технические средства обучения, расходные материалы и
хозяйственные нужды (далее -- норматив финансирования учебных
расходов) в i-м муниципальном районе (городском округе) на обеспечение
учебного процесса в расчете на одного обучающегося по видам классов
(s) и по ступеням обучения (n) на очередной финансовый год (очередной
финансовый год и плановый период).
Расчет норматива финансирования расходов на оплату труда работников
общеобразовательных учреждений
Норматив финансирования расходов на оплату труда включает в себя
расходы на оплату труда педагогического, административного,
учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала общеобразовательных
учреждений, а также соответствующие отчисления по страховым взносам в
Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования
Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского
страхования, по обязательному социальному страхованию от несчастных
случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
Норматив финансирования расходов на оплату труда определяется
исходя из размера среднего базового оклада педагогических работников с
учетом выплат по повышающим коэффициентам в зависимости от занимаемой
должности, стажа, образования, квалификационной категории, за работу
в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа),
сложившегося в муниципальных общеобразовательных учреждениях Рязанской
области, и с учетом следующих показателей:
нормативная наполняемость класса (m):
25 человек в городских общеобразовательных школах, включая
вечерние (сменные) общеобразовательные школы (за исключением классов
компенсирующего обучения), а также классах очно-заочного обучения и
учебно-консультационных пунктах при дневных городских
общеобразовательных учреждениях,
12 человек в классах компенсирующего обучения в
общеобразовательных школах и школах-интернатах, расположенных в
городской местности,
9 человек в классах компенсирующего обучения в
общеобразовательных школах и школах-интернатах, расположенных в
сельской местности,
14 человек в сельских общеобразовательных школах, а также
общеобразовательных школах-интернатах (за исключением классов
компенсирующего обучения), расположенных в сельской местности,
20 человек в городских общеобразовательных школах-интернатах,
15 человек в вечерних (сменных) общеобразовательных школах,
классах очно-заочного обучения, учебно-консультационных пунктах при
дневных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской
местности, а также вечерних (сменных) общеобразовательных школах и
учебно-консультационных пунктах при учреждениях, исполняющих уголовные
наказания в виде лишения свободы (далее - исправительные учреждения);
число часов по обязательной программе при 6-дневной рабочей
неделе;
уровень компенсационных и стимулирующих выплат к общему фонду
оплаты труда - 36,7 процентов от общего фонда оплаты труда по каждому
общеобразовательному учреждению;
доля расходов на оплату труда административно-управленческого
аппарата, педагогического персонала (за исключением учителей),
учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в размере
30 процентов от общего фонда оплаты труда общеобразовательного
учреждения;
коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги по
ступеням обучения, по видам классов, по местонахождению
общеобразовательного учреждения и по другим факторам, влияющим на ее
стоимость.
Норматив финансирования расходов на оплату труда рассчитывается
по следующей формуле:
n a/d x b x y x p x T x 1,02 x 1,58 x 12
Зis = ---------------------------------------- x 1,43 x w x c x k x j x z x t x h x l,
m
где:
n
Зis - норматив финансирования расходов на оплату труда в i-м
муниципальном районе (городском округе) на реализацию
общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося по видам
классов(s) и по ступеням обучения (n) на очередной год;
a - количество часов по базисному учебному плану:
для дневных общеобразовательных школ:
для 1 ступени - 26 часов,
для 2 ступени - 35 часов,
для 3 ступени - 37 часов;
для вечерних (сменных) общеобразовательных школ, классов
очно-заочного обучения, учебно-консультационных пунктов при дневных
общеобразовательных учреждениях, а также вечерних (сменных)
общеобразовательных школ и учебно-консультационных пунктов при
исправительных учреждениях:
для 1 ступени - 25 часов,
для 2 ступени - 26 часов,
для 3 ступени - 23 часа;
d - количество часов за ставку заработной платы для дневных
общеобразовательных школ и для вечерних (сменных) общеобразовательных
школ, классов очно-заочного обучения, учебно-консультационных пунктов
при дневных общеобразовательных учреждениях, а также вечерних
(сменных) общеобразовательных школ и учебно-консультационных пунктов
при исправительных учреждениях:
для 1, 2 и 3 ступеней - 18 часов;
b - размер среднего базового оклада педагогических работников с
учетом выплат по повышающим коэффициентам в зависимости от занимаемой
должности, стажа, образования, квалификационной категории, за работу в
сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа),
сложившийся в муниципальных общеобразовательных учреждениях Рязанской
области;
y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда, обусловленный
наличием в муниципальном образовании педагогов, имеющих высшую
квалификационную категорию, численность которых превышает 30 процентов
от общего числа педагогов в i-м муниципальном районе (городском
округе) (y = 1,056);
p - коэффициент индексации, учитывающий прогнозируемый рост
заработной платы работников бюджетной сферы при формировании
областного бюджета на очередной финансовый год (очередной финансовый
год и плановый период) и изменения в оплате труда;
T - коэффициент, учитывающий отчисления по страховым взносам в
Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования
Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского
страхования, а также по страховым взносам по обязательному социальному
страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных
заболеваний;
1,02 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда, связанный с
повышением стажа (общего или педагогического), квалификационной
категории и т.п.;
1,58 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину
компенсационных и стимулирующих выплат;
12 - число месяцев в году;
1,43 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда работников
общеобразовательных учреждений (кроме учреждений при исправительных
учреждениях) на административно-управленческий аппарат, педагогический
персонал (за исключением учителей), учебно-вспомогательный и
обслуживающий персонал;
w - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги по
ступеням обучения, применяемый в соответствии с таблицей 1;
c - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги по
видам классов (программ), применяемый в соответствии с таблицей 2;
k - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги от
различных факторов, применяемый в соответствии с таблицей 3;
j - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги по
местонахождению образовательного учреждения (город - 1, сельская
местность и рабочие поселки (поселки городского типа) - 1,25);
z - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги для
общеобразовательных школ-интернатов (1,75);
t - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги для
вечерних (сменных) общеобразовательных школ и учебно-консультационных
пунктов при исправительных учреждениях (1,55);
h - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги для
учащихся общеобразовательных классов по ступеням обучения, применяемый
для расчета норматива финансирования расходов по оплате труда в
расчете на 1 учащегося, индивидуально обучаемого на дому (1,8);
l - коэффициент удорожания стоимости образовательной услуги для
учащихся общеобразовательных классов первой ступени обучения,
применяемый для расчета норматива финансирования расходов по оплате
труда в расчете на 1 воспитанника дошкольных групп в
общеобразовательных учреждениях, реализующих основную
общеобразовательную программу дошкольного образования (1,2);
m - нормативная наполняемость классов.
Коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги в
общеобразовательном учреждении (w, c, k) учитывают:
разную стоимость образовательной услуги в зависимости от ступени
обучения (разная стоимость обучения связана с неодинаковым
количеством часов в базисном учебном плане) (таблица 1);
повышенную стоимость образовательной услуги для учащихся
специализированных классов (гимназические/лицейские, с углубленным
изучением предметов, классы компенсирующего обучения) (таблица 2);
удорожание стоимости обучения при наличии программ
дополнительного образования (группы продленного дня и кружковая
работа) и делении классов на группы при изучении отдельных предметов
(таблица 3).
Таблица 1
Коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги по ступеням
обучения
Г———————————————————————————————T————————————————————T————————————————¬
|Наименование ступеней обучения |Часы по базисному |Коэффициенты |
| |учебному плану |удорожания |
+———————————————————————————————+————————————————————+————————————————+
|1 ступень (начальная школа) |26 |1,00 |
+———————————————————————————————+————————————————————+————————————————+
|2 ступень (основная школа) |35 |1,36 |
+———————————————————————————————+————————————————————+————————————————+
|3 ступень (старшая школа) |37 |1,44 |
+———————————————————————————————+————————————————————+————————————————+
Таблица 2
Коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги по видам
классов
Г—————————————————————————————————————————————T———————————————————————¬
|Наименование видов классов |Коэффициенты удорожания|
| |стоимости |
| |образовательной услуги |
+—————————————————————————————————————————————+———————————————————————+
|Общеобразовательные |1,00 |
+—————————————————————————————————————————————+———————————————————————+
|Гимназические (лицейские), с углубленным |1,15 |
|изучением предметов в общеобразовательном | |
|учреждении (кроме гимназий и лицеев) | |
+—————————————————————————————————————————————+———————————————————————+
|Гимназические (лицейские), с углубленным |1,35 |
|изучением предметов в гимназиях и лицеях | |
+—————————————————————————————————————————————+———————————————————————+
|Компенсирующего обучения, специальные |1,2 |
|(коррекционные) | |
+—————————————————————————————————————————————+———————————————————————+
Таблица 3
Коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги в зависимости
от различных факторов
Г————————————T———————————————————————————————————————————————————————————————————————————¬
|Наименование|Коэффициенты удорожания стоимости образовательной услуги |
|ступеней +———————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|обучения |от |от наличия|от наличия |от поэтапного введения |общее |
| |деления |групп |программ |внеурочной деятельности |удорожание |
| |классов |продленно-|дополнительного|К4 (*) |по ступеням |
| |на группы|го дня К2 |образования К3 +—————————————————————————+(К1 x К2 x |
| |К1 | | |2012 |2013 |2014 |2015 |К3 x К4) |
| | | | |год |год |год |год | |
+————————————+—————————+——————————+———————————————+—————+——————+——————+—————+————————————+
|1 ступень |1,04 |1,40 |1,03 |1,025|1,097 |1,17 |1,0 |1,50 x К4 |
|(начальная | | | | | | | | |
|школа) | | | | | | | | |
+————————————+—————————+——————————+———————————————+—————+——————+——————+—————+————————————+
|2 ступень |1,12 |1,2 |1,03 |1,002|1,007 |1,012 |1,018|1,39 х К4 |
|(основная | | | | | | | | |
|школа) | | | | | | | | |
+————————————+—————————+——————————+———————————————+—————+——————+——————+—————+————————————+
|3 ступень |1,22 |1,00 |1,03 | | | | |1,26 |
|(старшая | | | | | | | | |
|школа) | | | | | | | | |
+————————————+—————————+——————————+———————————————+—————+——————+——————+—————+————————————+
(*) Ежегодно уточняется по годам при формировании областного
бюджета на очередной финансовый год (очередной финансовый год и
плановый период) и применяется к расчету норматива финансирования
общеобразовательных учреждений (за исключением вечерних (сменных)
общеобразовательных школ, классов очно-заочного обучения,
учебно-консультационных пунктов при дневных общеобразовательных
учреждениях, а также вечерних (сменных) общеобразовательных школ и
учебно-консультационных пунктов при исправительных учреждениях).
Уточнение нормативов финансирования расходов на оплату труда в
течение финансового года производится в случае изменения условий
оплаты труда и (или) коэффициентов индексации роста заработной платы
работников бюджетной сферы по сравнению с прогнозируемой.
(В редакции Закона Рязанской области от 15.11.2011 № 106-ОЗ; от
12.09.2012 № 71-ОЗ)
Расчет норматива финансирования учебных расходов на обеспечение
учебного процесса
Норматив финансирования учебных расходов определяется в равном
размере на каждого обучающегося по всем ступеням образования и видам
классов (кроме обучающихся в учреждениях при исправительных
учреждениях, воспитанников дошкольных групп в общеобразовательных
учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования, учащихся, находящихся на длительном лечении в
учреждениях здравоохранения, для которых при расчете нормативов
финансирования учебных расходов применяется коэффициент (0,25)) и
включает в себя следующие расходы:
на приобретение учебников, учебных (учебно-наглядных) пособий
(классных журналов, классных досок, справочной, методической и другой
литературы в соответствии с реализуемыми общеобразовательными
программами для пополнения фондов школьных библиотек), технических
средств обучения (учебных программ, приобретение лабораторного
оборудования, школьной мебели) и хозяйственные нужды, связанные с
обеспечением учебного процесса (приобретение расходных материалов,
электрических лампочек, моющих средств, щеток и др.);
на иные затраты, непосредственно связанные с образовательным
процессом (расходы на учебные экскурсии, организацию производственной
практики, приобретение бланков учебной документации, подписку и
приобретение книжной продукции и справочной официальной литературы для
школьных библиотек, включая доставку; наем транспортных средств для
обеспечения мероприятий культурно-просветительского характера и
доставки учащихся на военные сборы; расходы на подключение и
использование глобальной сети "Интернет", оплату текущего ремонта
учебного оборудования, оргтехники и инвентаря; повышение квалификации
работников).
Расчет норматива финансирования малокомплектных сельских школ и
рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных
учреждений
Для малокомплектных сельских школ и рассматриваемых в качестве
таковых муниципальных общеобразовательных учреждений (муниципальные
общеобразовательные учреждения, осуществляющие реализацию основных
общеобразовательных программ и имеющие в своем составе не более одного
класса в каждой возрастной параллели обучающихся) норматив
финансирования учитывает затраты, не зависящие от количества
обучающихся, и определяется путем корректировки учебных расходов
текущего года на индекс-дефлятор, принятый для расчета прогнозных
показателей областного бюджета на очередной финансовый год (очередной
финансовый год и плановый период), и расходов на оплату труда,
проиндексированных в установленном порядке.
(В редакции Законов Рязанской области
от 05.08.2011 г. N 67-ОЗ)
Приложение 1.1
к Закону Рязанской области
"Об установлении нормативов
финансирования муниципальных
общеобразовательных учреждений
и методике расчета на их основе
субвенций из областного бюджета
бюджетам муниципальных районов
(городских округов) Рязанской области"
Норматив финансирования расходов общеобразовательных учреждений
Рязанской области в 2011 году
1. Нормативы финансирования расходов по оплате труда
Г———————————————————T—————————————————————————————————————————T——————————————————————————————————————T————————————————————————————————————————¬
|Виды классов |Дневные общеобразовательные учреждения |Вечерние (сменные) общеобразовательные|Общеобразовательные школы-интернаты |
| |(руб./ на 1 обучающегося в год) |учреждения, классы очно-заочного |(руб./ на 1 обучающегося в год) |
| | |обучения и учебно-консультационные | |
| | |пункты (руб./на 1 обучающегося в год) | |
| +—————————————————————————————————————————+——————————————————————————————————————+————————————————————————————————————————+
| |городские |сельс- |городские |сельс-|городские |сельс- |
| +—————————————————————————————————+кие +———————————————————————————————+кие +————————————————————————————————+кие |
| |в |в |располо- | |в |в |располо-| |в |в |распо- | |
| |муниципа- |муниципаль- |женные в | |муниципа- |муниципаль-|женные в| |муниципаль- |муниципаль-|ложен- | |
| |льных |ных |поселках | |льных |ных |поселках| |ных |ных |ные в | |
| |образова- |образованиях|городско-| |образова- |образовани-|городс- | |образованиях|образовани-|посел- | |
| |ниях с |с |го типа | |ниях с |ях с |кого | |с |ях с |ках | |
| |количест- |количеством | | |количест- |количеством|типа | |количеством |количеством|городс-| |
| |вом |обучающихся | | |вом |обучающихся| | |обучающихся |обучающихся|кого | |
| |обучающих-|более 30 000| | |обучающих-|более 30 | | |до 30 000 |более 30 |типа | |
| |ся до 30 | | | |ся до 30 |000 | | | |000 | | |
| |000 | | | |000 | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|1 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные|12328,4 |13018,8 |15410,5 |27518,8| | | | |30821,0 |32547,2 |38526,3|55037,5|
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |14177,7 |14971,7 |17722,2 |31646,7| | | | |35444,3 |37429,3 |44305,3|63293,1|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в | | | | | | | | | | | | |
|общеобразовательном| | | | | | | | | | | | |
|учреждении (кроме | | | | | | | | | | | | |
|гимназий и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |16643,3 |17575,4 |20804,1 |37150,2| | | | | | | | |
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Компенсирующего |30821 |32547,1 |38526,3 |51368,4| | | | |61642,1 |65094,4 |77052,6|102737,|
|обучения, | | | | | | | | | | | |0 |
|специальные | | | | | | | | | | | | |
|(коррекционные) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|2 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные|22426,4 |23682,3 |28032,9 |50058,7| | | | |56065,8 |59205,7 |70082,2|100117,|
| | | | | | | | | | | | |4 |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |25790,2 |27234,7 |32237,8 |57567,5| | | | |64475,6 |68086,8 |80594,5|115135 |
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в | | | | | | | | | | | | |
|общеобразовательном| | | | | | | | | | | | |
|учреждении (кроме | | | | | | | | | | | | |
|гимназий и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |30275,6 |31971,2 |37844,4 |67579,3| | | | | | | | |
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Компенсирующего |56065,8 |59205,7 |70082,2 |93442,9| | | | |112131,0 |118411,7 |140164,|186886 |
|обучения, | | | | | | | | | | |0 | |
|специальные | | | | | | | | | | | | |
|(коррекционные) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|3 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные|22777,0 |24052,7 |28471,2 |50841,5| | | | |56942,5 |60131,8 |71178,2|101683,|
| | | | | | | | | | | | |1 |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |26193,5 |27660,5 |32741,9 |58467,8| | | | |65483,9 |69151,4 |81854,9|116935,|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |5 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в | | | | | | | | | | | | |
|общеобразовательном| | | | | | | | | | | | |
|учреждении (кроме | | | | | | | | | | | | |
|гимназий и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Гимназические |30749 |32471,1 |38436,3 |68636,1| | | | | | | | |
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением предметов| | | | | | | | | | | | |
|в гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Вечерняя форма обучения |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные| | | | |12133,8 |12813,3 |15167,2 |25278,| | | | |
| | | | | | | | |7 | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|При исправительных | | | | |24748,4 |26134,5 |30935,4 |30935,| | | | |
|учреждениях | | | | | | | |4 | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+——————————+———————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|2 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные| | | | |16961,8 |17912,1 |21202,6 |35337,| | | | |
| | | | | | | | |3 | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|При исправительных | | | | |34596,0 |36533,7 |43245,0 |43245 | | | | |
|учреждениях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|3 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовательные| | | | |14401,6 |15208,2 |18002,0 |30003,| | | | |
| | | | | | | | |3 | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|При исправительных | | | | |29373,8 |31019,0 |36717,3 |36717,| | | | |
|учреждениях | | | | | | | |3 | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Индивидуальное обучение больных детей на дому |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное обучение |22191,1 |23434,0 |27739,0 |49533,9| | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|2 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное обучение |40367,4 |42628,2 |50459,2 |90105,6| | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|3 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное обучение |40998,6 |43294,8 |51248,3 |91514,8| | | | | | | | |
+———————————————————+——————————+————————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+———————————+———————+———————+
|Обучение детей, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение больных |12328,4 |13018,8 |15410,5 |27518,8| | | | | | | | |
|детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+———————————+———————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+————————————+——————+———————+
|2 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение больных |22426,4 |23682,3 |28032,9 |50058,7| | | | | | | | |
|детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+———————————+—————————+———————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+————————————+——————+———————+
|3 ступень |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение больных |22777 |24052,7 |28471,2 |50841,5| | | | | | | | |
|детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+———————————+———————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+————————————+——————+———————+
|Обучение воспитанников дошкольных групп |
+—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Дошкольное |14794,0 |15622,7 |18492,7 |33022,6| | | | | | | | |
|образование | | | | | | | | | | | | |
+———————————————————+———————————+———————————+—————————+———————+———————————+——————————+————————+——————+————————————+————————————+——————+———————+
2. Норматив финансирования учебных расходов в расчете на одного
обучающегося (кроме обучающихся в учреждениях при исправительных
учреждениях, воспитанников дошкольных групп в общеобразовательных
учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования, учащихся, находящихся на длительном лечении в
учреждениях здравоохранения) устанавливается в размере 2 520 рублей в
год.
Норматив финансирования учебных расходов в расчете на одного
обучающегося в учреждениях при исправительных учреждениях,
воспитанника дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях,
реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, учащегося, находящегося на длительном лечении в
учреждениях здравоохранения, устанавливается в размере 630 рублей в
год.
(В редакции Закона Рязанской области от 05.08.2011 г. N
67-ОЗ; от 15.11.2011 № 106-ОЗ)
Приложение 1.2
к Закону Рязанской области
"Об установлении нормативов
финансирования муниципальных
общеобразовательных учреждений
и методике расчета на их основе
субвенций из областного бюджета
бюджетам муниципальных районов
(городских округов) Рязанской области"
Норматив финансирования расходов общеобразовательных учреждений
Рязанской области в 2012 году
1. Нормативы финансирования расходов по оплате труда
Г———————————————T————————————————————————————————————————————T——————————————————————————————————————————T——————————————————————————————————————————¬
|Виды классов |Дневные общеобразовательные учреждения |Вечерние (сменные) общеобразовательные |Общеобразовательные школы-интернаты |
| |(руб./на 1 обучающегося в год) |учреждения, классы очно-заочного обучения |(руб./на 1 обучающегося в год) |
| | |и учебно-консультационные пункты (руб./на | |
| | |1 обучающегося в год) | |
| +————————————————————————————————————————————+——————————————————————————————————————————+——————————————————————————————————————————+
| |городские |сельс- |городские |сельс-|городские |сельс-|
| +————————————————————————————————————+кие +———————————————————————————————————+кие +———————————————————————————————————+кие |
| |в |в |расположе-| |в |в |расположен-| |в |в |расположе-| |
| |муниципаль- |муниципаль- |нные в | |муниципа- |муниципаль- |ные в | |муниципаль- |муниципаль-|нные в | |
| |ных |ных |поселках | |льных |ных |поселках | |ных |ных |поселках | |
| |образованиях|образованиях|городского| |образова- |образованиях|городского | |образованиях|образовани-|городского| |
| |, в которых |, в которых |типа | |ниях, в |, в которых |типа | |, в которых |ях, в |типа | |
| |количество |количество | | |которых |количество | | |количество |которых | | |
| |педагогов, |педагогов, | | |количество|педагогов, | | |педагогов, |количество | | |
| |имеющих |имеющих | | |педагогов,|имеющих | | |имеющих |педагогов, | | |
| |высшую |высшую | | |имеющих |высшую | | |высшую |имеющих | | |
| |квалификаци-|квалификаци-| | |высшую |квалификаци-| | |квалификаци-|высшую | | |
| |онную |онную | | |квалифика-|онную | | |онную |квалифика- | | |
| |категорию, |категорию, | | |ционную |категорию, | | |категорию, |ционную | | |
| |составляет |составляет | | |категорию,|составляет | | |составляет |категорию, | | |
| |менее 30% от|более 30% от| | |составляет|более 30% от| | |менее 30% от|составляет | | |
| |общего |общего | | |менее 30% |общего | | |общего |более 30% | | |
| |количества |количества | | |от общего |количества | | |количества |от общего | | |
| | | | | |количества| | | | |количества | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|1 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-|15644,7 |16520,8 |19555,9 |34921,2| | | | |34222,8 |36139,3 |42778,5 |61112,|
|льные | | | | | | | | | | | |2 |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |17991,4 |18998,9 |22489,3 |40159,4| | | | |39356,2 |41560,2 |49195,3 |70279,|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |0 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|обще-образова- | | | | | | | | | | | | |
|тельном | | | | | | | | | | | | |
|учреждении | | | | | | | | | | | | |
|(кроме гимназий| | | | | | | | | | | | |
|и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |21120,4 |22303,1 |26400,5 |47143,7| | | | |46200,8 |48788,0 |57751,0 |82501,|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |4 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Компенсирующего|39111,8 |41302,0 |48889,7 |65186,3| | | | |68445,6 |72278,6 |85557,0 |114076|
|обучения, | | | | | | | | | | | |,0 |
|специальные | | | | | | | | | | | | |
|(коррекционные)| | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|2 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-|25945,9 |27398,9 |32432,4 |57914,9| | | | |56756,6 |59935,0 |70945,8 |101351|
|льные | | | | | | | | | | | |,2 |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |29837,8 |31508,7 |37297,2 |66602,2| | | | |65270,1 |68925,3 |81587,7 |116553|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |,8 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|обще-образова- | | | | | | | | | | | | |
|тельном | | | | | | | | | | | | |
|учреждении | | | | | | | | | | | | |
|(кроме гимназий| | | | | | | | | | | | |
|и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |35027,0 |36988,5 |43783,7 |78185,2| | | | |76621,5 |80912,3 |95776,8 |136824|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |,1 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Компенсирующего|64864,7 |68497,2 |81080,9 |108107,| | | | |113513,3 |119870,0 |141891,6 |189188|
|обучения, | | | |9 | | | | | | | |,8 |
|специальные | | | | | | | | | | | | |
|(коррекционные)| | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|3 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-|26273,3 |27744,6 |32841,6 |58645,7| | | | |57472,8 |60691,2 |71840,9 |102629|
|льные | | | | | | | | | | | |,9 |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |30214,2 |31906,2 |37767,8 |67442,5| | | | |66093,7 |69794,9 |82617,1 |118024|
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | |,4 |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|обще-образова- | | | | | | | | | | | | |
|тельном | | | | | | | | | | | | |
|учреждении | | | | | | | | | | | | |
|(кроме гимназий| | | | | | | | | | | | |
|и лицеев) | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Гимназические |35468,9 |37455,2 |44336,1 |79171,7| | | | | | | | |
|(лицейские), с | | | | | | | | | | | | |
|углубленным | | | | | | | | | | | | |
|изучением | | | | | | | | | | | | |
|предметов в | | | | | | | | | | | | |
|гимназиях и | | | | | | | | | | | | |
|лицеях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Вечерняя форма обучения |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-| | | | |14676,1 |15498,0 |18345,1 |30575,| | | | |
|льные | | | | | | | |2 | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|При | | | | |26512,8 |27997,5 |33140,9 |33140,| | | | |
|исправительных | | | | | | | |9 | | | | |
|учреждениях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|2 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-| | | | |19235,6 |20312,8 |24044,5 |40074,| | | | |
|льные | | | | | | | |2 | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|При | | | | |34749,7 |36695,6 |43437,1 |43437,| | | | |
|исправительных | | | | | | | |1 | | | | |
|учреждениях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|3 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Общеобразовате-| | | | |16332,0 |17246,6 |20415,0 |34025,| | | | |
|льные | | | | | | | |1 | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|При | | | | |29504,2 |31156,5 |36880,3 |36880,| | | | |
|исправительных | | | | | | | |3 | | | | |
|учреждениях | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Индивидуальное обучение больных детей на дому |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное |28160,5 |29737,5 |35200,6 |62858,2| | | | | | | | |
|обучение | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|2 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное |46702,6 |49318,0 |58378,3 |104246,| | | | | | | | |
|обучение | | | |9 | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|3 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Надомное |47291,9 |49940,2 |59114,8 |105562,| | | | | | | | |
|обучение | | | |2 | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
|Обучение детей, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|1 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение |15644,7 |16520,8 |19555,9 |34921,2| | | | | | | | |
|больных детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+———————+————————————+———————————+—————————+——————+
|2 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение |25945,9 |27398,9 |32432,4 |57914,9| | | | | | | | |
|больных детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+———————+————————————+———————————+—————————+——————+
|3 ступень |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Обучение |26273,3 |27744,6 |32841,6 |58645,7| | | | | | | | |
|больных детей | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+———————+————————————+———————————+—————————+——————+
|Обучение воспитанников дошкольных групп |
+——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————+
|Дошкольное |18773,6 |19825,0 |23467,1 |41905,4| | | | | | | | |
|образование | | | | | | | | | | | | |
+———————————————+————————————+————————————+——————————+———————+——————————+————————————+———————————+——————+————————————+———————————+——————————+——————+
2. Норматив финансирования учебных расходов в расчете на одного
обучающегося (кроме обучающихся в учреждениях при исправительных
учреждениях, воспитанников дошкольных групп в общеобразовательных
учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу
дошкольного образования, учащихся, находящихся на длительном лечении в
учреждениях здравоохранения) устанавливается в размере 2 520 рублей в
год.
Норматив финансирования учебных расходов в расчете на одного
обучающегося в учреждениях при исправительных учреждениях,
воспитанника дошкольных групп в общеобразовательных учреждениях,
реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного
образования, учащегося, находящегося на длительном лечении в
учреждениях здравоохранения, устанавливается в размере 630 рублей в
год.
(В редакции. Вступает в силу с 1 января 2012 года - Закон
Рязанской области от 05.08.2011 г. N 67-ОЗ; от 15.11.2011 №
106-ОЗ; от 28.12.2011 № 131-ОЗ; от 12.09.2012 № 71-ОЗ)
Приложение 1.3
к Закону Рязанской области
"Об установлении нормативов
финансирования муниципальных
общеобразовательных учреждений
и методике расчета на их основе
субвенций из областного бюджета
бюджетам муниципальных районов
(городских округов) Рязанской области"
Норматив финансирования расходов общеобразовательных учреждений
Рязанской области в 2013 году
1. Нормативы финансирования расходов по оплате труда
Г——————————————————T———————————————————————————————————————————T———————————————————————————————————————————T————————————————————————————————————————¬
|Виды классов |Дневные общеобразовательные учреждения |Вечерние (сменные) общеобразовательные |Общеобразовательные школы-интернаты |
| |(руб./на 1 обучающегося в год) |учреждения, классы очно-заочного обучения и|(руб./на 1 обучающегося в год) |
| | |учебно-консультационные пункты (руб./на 1 | |
| | |обучающегося в год) | |
| +———————————————————————————————————————————+———————————————————————————————————————————+————————————————————————————————————————+
| |городские |сель-|городские |сельс- |городские |сель-|
|